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当前,在实践中,中小学教师评价权的行使情况五花八门;在认识上,对中小学教师的评价权问题,人们众说纷纭.笔者以实证调查为依据,结合以理论探讨,对我国中小学教师评价权的应然状态进行了粗浅研究.
中小学教师评价权的个案调查与探讨
【摘 要】
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当前,在实践中,中小学教师评价权的行使情况五花八门;在认识上,对中小学教师的评价权问题,人们众说纷纭.笔者以实证调查为依据,结合以理论探讨,对我国中小学教师评价权的应然
【机 构】
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沈阳师范学院
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2001年5期
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