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道德与法治是素质教育理念下的重要学科之一，是提高学生思想道德品质必须重视的重点学科；然而传统单一的课堂教学模式，让原本丰富多彩的学科内容失去了本身的吸引力，因此如何创设多样化的道德与法治课堂成为目前教师关注的重点问题。本文立足于多样化课堂创设的背景，从不同角度入手，简要地提出了多样化课堂创建的有效策略和方法，力求能够进一步推进道德与法治课堂教学质量的有效提升。