【摘 要】
：
汽车专业的英语教学中,对学生应该采取良好的教学方式,加强学生的专业英语的基础,使学生在日后的工作中打下良好的基础.对于职业院校的教学而言,最注重的就是对学生专业能力的掌握,加强学生的实践能力,为学生的发展打好基础.但是也应该同样注重对学生英语能力的提升,将学生所学专业的内容与英语相结合,加强学生的英语学习水平.教师可以通过云课堂的教学方法来激发学生的英语学习兴趣.本文就云课堂在汽车英语教学中的实践与应用对学生进行教学探究,意在加强对学生的教学引导,增强对学生的教学质量.
【机 构】
：
北海职业学院 广西北海市536000
论文部分内容阅读
汽车专业的英语教学中,对学生应该采取良好的教学方式,加强学生的专业英语的基础,使学生在日后的工作中打下良好的基础.对于职业院校的教学而言,最注重的就是对学生专业能力的掌握,加强学生的实践能力,为学生的发展打好基础.但是也应该同样注重对学生英语能力的提升,将学生所学专业的内容与英语相结合,加强学生的英语学习水平.教师可以通过云课堂的教学方法来激发学生的英语学习兴趣.本文就云课堂在汽车英语教学中的实践与应用对学生进行教学探究,意在加强对学生的教学引导,增强对学生的教学质量.
其他文献
校内生产性实训基地建设是进一步推动高职院校产教融合的重要途径,是提升学生实践能力的重要保障,也是进一步提升室内设计人才教育质量的重要方式.在这个背景之下,室内设计专业实训基地建设也面临诸多困难,阻碍了产教融合的良性发展,其作用没有得到充分发挥.为了更好的实现基地作用,必须要基于产教融合进行相应的教学改革.本文主要分析了产教融合背景下高职院校室内艺术设计专业生产性实训基地建设所面临的问题,并提出对应解决措施,希望能够推动产教融合背景下室内设计专业生产性实训基地的建设.
《接发列车工作》是铁道交通运营管理专业的核心课程之一,对学生日后从事车站(助理)值班员、信号员等岗位的能力培养起着重要作用.本文结合该课程的教学基础,对如何将铁路工匠精神培育融入课堂教学,贯穿教学、考核全过程,最后形成以培养铁路工匠为导向的《接发列车工作》课程思政改革进行阐述,最后根据在改革实践中总结出的经验进行反思,切实做到在传授生产技能技巧的基础上,弘扬中国精神,传承工匠精神,为企业人力资源提供重要支撑.
在“全民创业、万众创新”的大环境之下,培养学生的自主创新创业能力变得愈发重要,高职院校专门为了培养出具有专业技术能力并且符合时代需求的学生,所以在高等职业教育当中加强对学生的自主创新创业培训是十分必要的.本文将围绕创新创业教育展开论述,以高职院校市场营销专业的学生为对象,首先明确新商科背景下人才需求的变化,进一步剖析高职院校创新创业教学的现况,并以此为基础探究出自主创新创业教育的有效策略.
建立科学、合理的课堂教学能力评价体系和运行制度,能够激发教师改进教学的积极性,持续优化课堂教学质量.本文分析了高职学校专业课课堂教学评价的现状与问题,基于在校企合作项目中对教师的评价反馈的模式和实践经验,以汽修专业为例对课堂教学能力评价形式及评价内容的优化进行了探索.
基于高职技能竞赛,探索构建赛教相融合的高职技能训练课程.以项目引领,任务驱动为理念;在技能训练课程中将技能竞赛标准嵌入课程,对教学内容进行改革创新;在对技能训练课成绩考核评定过程中融入技能竞赛考核评分标准,对考核评价方式重新构建.通过技能训练课程实践,重构并完善教学内容与评价体系,提高学生职业综合素质.
针对中职学生职业价值观培养的现状,结合当前虚拟现实在电子技术专业教学的应用及其优势,从理论知识教学和实训课教学等方面阐述如何运用虚拟现实技术培养中职学生的职业价值观.通过虚拟现实技术打破时间和空间界限,结合项目教学法,在教学中带给学生真实的工作体验并对学生职业价值观进行引导,考虑到虚拟现实技术的局限性,提出虚拟现实教学与传统教学相结合引导学生树立正确的职业价值观.
以模拟电子技术和数字电子技术为代表的电子技术课程是电气工程、电子信息工程、机械工程等工科专业的必修课程,本文在结合“新工科”的背景下,对电子技术课程的教学模式进行探索研究,利用线上丰富的课程资源优化传统的教学方法、教学手段及考核方式,引导学生线上+线下混合式学习,通过该教学模式,可将逻辑电路设计和课程建设有机结合,充分调动学生自主学习的积极性和学习主动性,提高学生自主分析和设计电路的能力,为后续集成电路的学习打下坚实的基础.
辅导员是高校开展学生政治思想教育的主要力量,是学生日常管理工作的组织者和践行者.辅导员为高校管理工作的正常运行提供了必不可少的支持,但同时,随着高校管理工作的复杂性越来越高,辅导员的工作也面临着一些新的挑战.新时期辅导员要做好学生管理工作必须要与时俱进,及时转变角色,不断积累管理经验和提升综合素质,这样才能更好地适应时代需求,提高学生管理质量.
随着社会不断的变更和革新,对人才的需求越来越高,从先前的专业技能过硬要求发展到现今的要求人才综合素质较强.因此,在现今的社会发展进程中,越来越缺乏高素质且全面发展的人才.而随着人们对生活品质要求愈发严苛,人们越来越注重汽车出行,相应的汽车行业成了炙手可热的行业,越来越多的人投身于汽车行业之中,相应的人才竞争也愈发激烈.此时,倘若参与汽车行业竞争的人才为高素质人才,则更容易在当今激烈的竞争之下占据一席之地.对于汽车行业的高素质人才而言,要通过实训教学之后才能够向高素质人才层级迈进,因此,实训教学质量的优劣一
“三全育人”理念下,高职公共英语课程思政教学改革迫在眉睫,本文从学习理论知识、领悟改革意义两方面理清高职公共英语课程思政教育改革的方向,实现高素质人才的培养.