根据以往传统的教学过程，教师台上讲课、学生台下听课，学生学习就是填鸭式的被动接受，整个教学过程基本上是教师在唱独角戏，很少的互动就是教师问，学生答。对于习惯了传统教学模式的教师来说，国家《基础教育课程改革纲要》所提出的“教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展，要处理好传授知识与能力培养的关系，要培养学生的独立性和自主性”要求，可以说是对传统教师教育的挑战。这就需要教师认真的审视自己的教学过程，抛弃以往传统的教育教学观念和教学经验和方法，需要我们教师重新更新教学理念，重新学习充电，转变教学方法，用新课改的要求来要求自己，教师应该尽快掌握新的教学方法，探索一条适合新课改的教学模式，以“激发学生的积极性，培养学生掌握和运用知识的能力，使每个学生充分发展”为教育目标。