白银市家长提问：孩子今年上初中，开始还没想给他买手机，觉得不需要，但是现在孩子因为功课紧，放学回家越来越晚，我们工作又忙，有时候孩子自己回家，我们很担心安全问题。可是另一方面我们又担心，他有了手机就不能专心学习。这该怎么办呢？
　　 白老师解答：这种现象是现在很多家长都焦虑的问题。实际上，孩子在初中和高中阶段基本没有购置手机的必要。试想十年前的孩子们没有手机，还是照样学习和生活。现在随着物质生活水平的提高，无论是孩子还是家长，对于生活质量的要求都在不断提高。手机作为通讯工具，的确可以非常便捷地联系到孩子；但是另一方面，手机使用带来的负面效应正在影响着孩子。
　　 初中阶段的孩子年龄较小，自我控制力比较弱，很多时候容易随大流，对外界诱惑的抵抗力也较低。如果不是自律性很强的孩子，不建议家长为其配备手机。家长也要形成一种观点：凡事都应该有适合自己的方法和途径，不要盲目从众。有些学校现在设立了无手机区，也就是在教学楼区域内是不允许学生携带手机的。这其实也提供给家长一种思路，应该和孩子的老师共同来管理孩子，帮助孩子成长。
　　
　　 兰州市家长提问：学期末儿子考了班里前十名，按照事先的约定，我给他买了一部新手机。本来以为小孩子要手机无非是看到别人都有，自己也要有，可是渐渐发现，儿子对手机越来越痴迷：走路时玩手机，吃饭时玩手机，睡觉前也要玩上一会儿。有时我好奇问他：“为什么天天玩手机？”他满不在乎地说：“没什么，就是上上网，玩玩游戏，看看新闻。”我很担心他太痴迷于手机而耽误学习。
　　 白老师解答：首先要提醒家长注意的是，不能够用物质奖励来激发孩子的学习热情。经常用物质奖励的手段来刺激孩子，这会使孩子逐渐产生学习的目的是为了得到物质奖励的错误认识。这种观念一旦形成，孩子将不会再从自身产生强烈的学习动力，完全依赖物质欲望。当某一天这种欲望得不到满足时，孩子就会放弃学习。
　　 其次，当孩子已经表现出对手机的痴迷或者依赖时，家长必须立即采取强制措施。很多家长担心，没收孩子的手机会引起孩子的强烈反感甚至过激的心理反应，从而影响孩子的学习和生活。但只要家长能和孩子有效沟通，方法得当，是完全可以让孩子接受的。比如可以先采用成绩激励的办法，跟孩子约定，只有达到什么样的成绩才能继续使用手机。这样既可以促进孩子努力学习，又可以有理由收回手机。平时就要注意培养孩子的兴趣爱好，鼓励孩子多参加体育锻炼或者其他的文娱活动，尽量分散孩子对于手机的注意力。建议在家里安装程控电话，这样孩子也就没有理由非要用手机来联系同学了，同时还加强了与班主任的联系，请老师多监督一下孩子，毕竟孩子在学校的时间更多些。
　　 最后，很多时候，孩子对于某些外界事物的痴迷其实是因为家长对自己的关注和爱护不够。如果您能够不仅仅对孩子的物质生活嘘寒问暖，不仅仅只是关心孩子的成绩高低，更多的能从孩子的心灵需求和精神渴望上关注孩子、满足孩子的话，那么，相信您的孩子不会再需要其他的东西来填满自己空白的生活。
　　
　　 永登县家长提问：女儿两年换了三个手机，虽然不是太贵的手机，但频率也太高了。因为她在外地上高中，每次她要换手机，都说现在的手机坏了，不给她买新的，联系不上又担心。有一次她要换新手机，我没给她钱，她就用生活费买，看到她为省生活费有时候不吃饭，我又心疼。真不知道该怎么办好了。
　　 白老师解答：首先，家长应该想一想，孩子为什么会如此高频率地更换手机？我注意到您使用了这样的字眼“虽然不是太贵的手机”，这说明您本身对于孩子提出的物质要求基本都会满足。从另一个方面讲，这也就能够解释孩子为什么会频繁换手机。因为孩子知道，只要是不超过家长心理承受范围的物质要求都会得到满足。很多时候家长的消费理念或者物质生活标准，往往会潜移默化地影响孩子。
　　 其次，频繁更换手机这种现象传递出的另一个不良信息是：孩子有可能已经形成了攀比的心态。家长不妨从矫正孩子消费观念的角度出发，采用一些办法，让孩子能够及时端正自己的价值观。
　　 最后，联系孩子的方式则有很多种，比如宿舍楼应该都有联系电话，家长可以通过这种方式获知孩子的生活学习情况。其实没有手机而在外地求学的孩子很多，这些孩子的父母也照样能够了解孩子、关心孩子。如果能够把投入到改善孩子物质生活水平的精力分出来一些，放在关心孩子精神生活水平上，相信孩子会跟您走得更近。■
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