高中生物教学中“导”的艺术探讨和研究

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<正>高中生物学是一门非常重要的学科,其知识比较繁杂,如各种生物的生长规律、生长时期的特点等,不好理解,难以记忆,容易让学生产生厌学心理。高中生物学知识与实际生活联系紧密。但是,当前的高中生物学教学还存在死板、教条、照本宣科的现象。鉴于此,高中生物学教学应从"导"入手,强化"导"的艺术,以激发学生学习生物学的兴趣,培养其自主思考的能力。1高中生物教学现状
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