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在高中地理教学中积极进行教学情境的创设,不仅是有效落实新课标理念的重要方法,更是有效提升学生学习地理效率的重要途径。那么应该怎样在日常教学中进行情境创设呢?本文主要从趣味化的情境创设、生活化情境创设、问题化情境创设三方面进行思考探究。
基于高中地理课堂教学情境创设的思考
【摘 要】
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在高中地理教学中积极进行教学情境的创设,不仅是有效落实新课标理念的重要方法,更是有效提升学生学习地理效率的重要途径。那么应该怎样在日常教学中进行情境创设呢?本文主
【机 构】
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宁夏吴忠市红寺堡区红寺堡第一中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2020年29期
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