用计算机在一定范围内解决数学问题

来源 :读写算 | 被引量 : 0次 | 上传用户:leolee4510
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  用计算机解决数学问题,首先要把问题的已知条件和要求搞清楚,然后确定算法,再用某种计算机语言来实现。最后通过运行程序,找出问题的解答来。由于计算机的运算速度快、存储的信息量大、并且有逻辑判断能力等特点,用计算机解决数学问题.有时要比手工算法快捷得多。比如,许多数学问题都是经过一定的试验之后才提出来的。但如果用手工进行试验,计算速度慢不说,试验次数一多,人可能很快就烦了。而计算机可以不厌其烦地把所有可能的情况一一罗列出来,并从中筛选出符合条件的解,这种方法就是计算机程序设计中最常用的穷举法。 全文查看链接
其他文献
【摘要】直觉思维,是指对一个问题未经逐步分析,仅依据内因的感知迅速地对问题答案做出判断或猜想。而数学直觉是一种直接反映数学对象结构关系的心智活动形式,它是人脑对于数学对象事物的某种直接的领悟或洞察。因数学直觉思维具有自由性、偶然性、不可靠性等特点,使得数学直觉思维能力的培养长期得不到重视,甚至被定性为思维定势。笔者却认为,数学直觉思维应该在数学教学中有意识地加以训练和培养。  【关键词】数学;直觉
题目:有一质点在连续12 s内做匀加速直线运动,在第一个4 s内的位移为24 m,在最后4 s内的位移为56 m,求质点运动的加速度。  这是在学习了“匀变速直线运动规律的应用”之后为高一学生准备的一道课堂题目,笔者备课时采用了如下两种解法:  方法一:利用匀变速直线运动的平均速度与中间时刻瞬时速度相等的结论,分别求出第一个4s与最后4s的平均速度,即第2s末与第10s末的瞬时速度,再求出加速度。
【摘要】我校进行“双主”课堂教学改革两年以来,生物科组积极探索与践行,从艰难迈出第一步,到全身心投入,在此过程中取得了一定的成绩,也发现一些问题,继而针对存在的问题进一步修缮改进,又结合本区的生物课外实践活动进行生物教学模式的整合与优化,结果使学生的探究能力、动手能力、团队合作能力得到进一步提高,学生的实践报告也写得更规范、更科学了。  【关键词】双主教学;实践活动  一、好的开头是成功的一半  
【摘要】随着图书馆的发展,图书管理人员的整体素质的提高逐渐受到重视,本文从职业道德素质、心理素质、业务素质以及形象和服务意识这四个方面入手,探讨几点对提高图书管理人员整体素质益的策略。  【关键词】图书馆;管理人员;整体素质    图书管理人员是图书馆不可或缺的要素,为了使图书馆的作用得到更全面的发挥,我们必须加强对图书管理人员整体素质的培养。那么如何提高其整体素质,更好的为读者服务就成为图书馆重
[摘 要]创新教学的核心是在全面实施素质教育的过程中,着重研究与解决如何培养学生的创新意识、创新能力,只有学生具备创新意识,才能促使他们卓有成效地学习,将创新意识转化成为创新能力,从而推动社会的发展。  [关键词]物理教学 创新意识 创新思维 创新能力    物理学往往被学生认为是一门较难学的学科,物理教学内容蕴含着有其丰富的创新内容,为培养创新型学生提供了极好的载体。怎样变难为易,这就需要在物理
【摘 要】熟练掌握二次根式的化简运算为解方程打下了必要基础,尤其是它在形式上与无理方程有着内在的联  系。而无理方程又是方程的重要组成部分,它是指被开方式含有未知数的方程,在它的解法上一个主要矛盾是如何巧妙的把无理方程转化为有理方程。  【关键词】化简 方程 解题 技巧    A、二次根式的分母有理化是运算的重中之重,它是将根式的运算结果化为最简根式的重要方法,例如掌握了=等形式的运算,也为一些代
Dreamweaver 8是创建Web应用的可视化编辑软件,其操作简便,易于与数据库连接,储多的优点。读者调查表通过网页搜集读者的意见,是动态网页技术,动态网页是以数据库技术为基础的,所以在制作读者调查表时,首先配置IIS,IIS(Intemet Information Server)是支持网站创建、配置和管理以及其他Intemet功能的软件服务,需要在本地测试ASP或者ASP.NET等动态网页,
注意事项:  1.本试卷共6页,分为选择题和非选择题,满分50分,考试时间50分钟。请用黑色水笔或圆珠笔直接答在试卷上。  2.开卷考试,可查阅参考资料,独立答题。  选择题(共20小题,20分)  下列每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号填在每小题后的括号内。  1.右图能直接反映中英《南京条约》内容信息的是 【 】  ①
江苏省自实施“五严”以来,数学教师提出了许多问题,最突出的是:“教学内容多,课时量不足”。本人认为“五严”刚刚实施,可能存在教學内容和教学时间不协调的情况。但我们不能将课时不足的问题全都归咎于“五严”。反思我们的课堂,陈旧的教学结构对我们的教学效率的影响更应引起我们的重视。笔者认为应根据教学的内容和学生的学习脉搏将课堂结构中的自学、质疑、探究、点拨、反思等基本环节进一步优化,无疑将对课堂教学整体效
在考试中,如何让老师对你的作文一见钟情?笔者认为:写好文章的开头是十分重要的。  因为开头是文章结构的一个重要组成部分。有人把文章的开头称为“凤头”,就是说文章的开头要像凤头一样美丽动人 ;明代的谢榛说:“起句当如爆竹,骤响易彻”,意思就是文章开头要像燃放爆竹一样,清脆响亮,贯通全篇,给人以先声夺人之感。  如:学生在习作《难忘的纪念》中开篇这样写道:  历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳