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班主任同时承担着学生管理及育人工作,班主任的育人工作在"三全育人"的理念下面对着众多的挑战。为此,班主任需要改变传统单一的育人机制,从全方位、多角度开展育人工作。本文分析了三全育人的内涵及目前班主任育人工作存在的问题,并提出了完善班主任育人机制的对策。
三全育人视角下班主任的育人机制研究
【摘 要】
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班主任同时承担着学生管理及育人工作,班主任的育人工作在"三全育人"的理念下面对着众多的挑战。为此,班主任需要改变传统单一的育人机制,从全方位、多角度开展育人工作。本
【机 构】
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合肥职业技术学院;
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)
【发表日期】
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2004年期
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