【摘 要】
:
目前大坝观测效应量拟合模型可以分为两大类:明确性分量拟合模型和非明确性分量拟合模型。事实上,水压分量和温度分量采用明确性分量拟合模型是合适的,而时效分量具有非线性
论文部分内容阅读
目前大坝观测效应量拟合模型可以分为两大类:明确性分量拟合模型和非明确性分量拟合模型。事实上,水压分量和温度分量采用明确性分量拟合模型是合适的,而时效分量具有非线性和非明确的特征,所以宜采用非明确性分量模型。鉴于此,提出明确性和非明确性混合分量拟合模型。采用能够较好地描述非线性变化的支持向量机(SVM)拟合时效分量,同时结合传统逐步回归分析,对于变化特征较为明显的水压分量与温度分量采用传统的统计模型进行描述。然后,将两大部分分量整合形成新的混合模型,并利用遗传算法GA对水压分量与温度分量进行修正。工程应用实
其他文献
随着时代的变化,教育课程改革也在逐步的推进,以适应当代的发展,而语文教育是最为基础的学科,语文教育资源无处不在,在日常生活中我们无时无刻都会发现语文资源的存在;因此,应该合理的利用语文资源,来弥补课内资源的不足,给学生带来丰富的语文材料。教师应该针对高中艺体生的特点,合理的开发相关课程资源,逐步的缩小教育的差距,从而提高学生的整体语文素养,促进学生全面的发展。 一、合理利用语文课程资源,逐步提升
结合现代社会人人都需要应聘的实际情况,从诸葛亮应聘成功的角度分析传统课文《隆中对》,增强学生的合作探究意识,体现"古为今用"的思想,从而为学生喜闻乐见,激发学生去阅读经
著名的教育家魏书生说过,"每一名学生都应当在其自身的最近发展区域得到充分的成长与发展。"从这句话里我们可以看出,分层教学的科学性和重要性。在高中语文的教学中开展分层教
梯形断面竖向预应力锚索抗滑桩是一种水毁滑坡治理的新方法,针对以往计算模型仅将梯形抗滑桩的土拱效应视为两个独立土拱作用的缺陷,考虑土拱之间存在的衔接问题,提出了梯形
自主学习是指学生自己主导自己的学习,是与他主学习相对应的一种学习方式。而高中语文的自主学习是在明确教学任务后,在老师的帮助下,凭借自己已有的语文知识和经验,以及自身发展需要对语文的学习内容方式进行自主选择。此外,在语文教学中,自主学习需要良好的环境和氛围,要改变以教师为中心的教学模式,对学生的学习策略进行调整,提高学生的积极性,帮助学生树立独立的意识,对学生的综合发展具有重要的意义。 一、自主学
运用常规的混凝土力学性能试验,研究钢纤维种类及体积掺量对混凝土力学性能的影响,依据工程实际,通过力学性能试验及理论分析等方法,以抗压、抗折强度提高量作为评价指标,分
祛斑养颜霜是中药制剂,主要用于治疗雀斑、蝴蝶斑、各种炎症后的色素沉着、日光性皮炎等皮肤病,在我院古方基础上重新设计,筛选出适合临床应用的、疗效更确切的中药,用现代化制药