【摘 要】
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在文化自信建设的推动下，小学教师在育人的过程中，逐渐认识到中华优秀传统文化在小学德育工作中的作用与价值，并n尝试通过中华优秀传统文化与德育工作的结合，实现对小学生的有效引导。文章基于此展开分析，先简单阐述了中华优秀n传统文化融入小学德育工作的现状，再分别从学生生活、情境创设、活动创设以及家校合作等四个层面提出中华优秀传统n文化融入小学德育工作的路径，期待能够对广大教师同仁有所启发。
【机 构】
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广东省珠海市香洲区实验学校,广东珠海,519000
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在文化自信建设的推动下，小学教师在育人的过程中，逐渐认识到中华优秀传统文化在小学德育工作中的作用与价值，并n尝试通过中华优秀传统文化与德育工作的结合，实现对小学生的有效引导。文章基于此展开分析，先简单阐述了中华优秀n传统文化融入小学德育工作的现状，再分别从学生生活、情境创设、活动创设以及家校合作等四个层面提出中华优秀传统n文化融入小学德育工作的路径，期待能够对广大教师同仁有所启发。
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