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情感态度是指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素。积极的情感态度有利于发挥学习者主体潜在的各种技能；相反，消极情感态度阻碍语言学习能力的培养，影响学习潜力的正常发挥。
新课改下高中英语教学中的情感教育
【摘 要】
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情感态度是指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素。积极的情感态度有利于发挥学习者主体潜在的各种技能；相反，消极情感态度阻碍语言学习
【机 构】
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不详
【出 处】
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中学课程辅导.教学研究
【发表日期】
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2004年期
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