【摘 要】
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＜正＞当下,职业教育的快速发展,急需大量素质过硬的"双师型"教师,依据职业院校教师专业化发展的实际情况,培养"双师型"教师成为职业院校师资队伍建设的核心任务,同时也是提升职业教育质量的关键。多项举措下深化培养"双师型"教师,推进"双师型"教师队伍建设,虽然在一定程度上提高了职业院校师资队伍建设水平,但仍存在诸多问题。一、职业院校"双师型"教师培养问题（一）对"双师型"教师重要性的认识不到位在坚持新
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＜正＞当下,职业教育的快速发展,急需大量素质过硬的"双师型"教师,依据职业院校教师专业化发展的实际情况,培养"双师型"教师成为职业院校师资队伍建设的核心任务,同时也是提升职业教育质量的关键。多项举措下深化培养"双师型"教师,推进"双师型"教师队伍建设,虽然在一定程度上提高了职业院校师资队伍建设水平,但仍存在诸多问题。一、职业院校"双师型"教师培养问题（一）对"双师型"教师重要性的认识不到位在坚持新发展理念,
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＜正＞研究目的:在校园足球改革背景下,各高校如何建立健全足球联赛的竞赛体系和保障措施,提升校园足球氛围,是一个值得关注的问题。本文以同济大学足球联赛为例,分析校园联赛开展现状,并对联赛的可持续发展提出可行性的意见,为其他高校开展足球联赛提供参考。研究方法:采用文献检索法、访谈法和实地考察法研究当前高校足球联赛的开展现状,剖析同济大学足球联赛的竞赛体系和保障措施等。
在数学教学过程中,引导和提高学生独立思考并解决问题的能力十分重要,这是一种减少学生解题错误的有效方法。传统错题讲解过程,只是在教师的指导下机械地改正错误,没有培养学生纠错能力的意识。随着新课程改革的推进,培养学生的纠错能力,有针对性地引导学生纠错,并在纠错过程中培养学生的数学意识,可以加深学生对数学知识的理解,提升学生解题的正确性,为此,本文就如何培养学生的纠错能力,提高其解题正确性进行探讨。
俄乌冲突爆发以来，西方国家对俄实施了包括冻结资产、切断金融通信、阻止国际结算、限制金融交易等一系列金融制裁，对俄国际贸易、国际融资、国家信用、汇率稳定、金融市场都造成重大冲击。目前，世界各国更加关注金融制裁风险，更加重视金融安全，我国也需要加强金融安全保障能力建设，重视国际支付结算的安全保障，加强与国际金融市场利益融合的同时也要做好必要的风险隔离，在参与西方金融体系的同时也要重视发展与非西方国家的
了解专业实践性学习需求是提升“互联网+教育”专业教学质量的前提与基础。对X学院学前教育专业学生进行问卷调查，采用阿斯汀“I-E-O”模型分析，从投入、环境、产出三个方面探索开放教育学院学前教育专业学生实践性学习需求，可得出如下结果：学生有一定的实践学习动机与背景，学习背景对实践学习的认知性认同影响显著；学生普遍认同学校实践学习环境支持，在专业实践内容上有结构调整的需求；学生的毕业打算与专业实践学习
立足于创新和发展的时代，人们对下一代的培养要求越发严格，学前教育也成为不可忽视的社会热点。高校学前教育专业的学生，承担着培养幼儿的重责大任，在走上岗位后，依赖传统的教育方法显然已经落伍，以美术为代表的艺术素养逐渐为更多家长所重视，成为教育诉求。学前教育专业的学生，要注重自身综合能力的培养，利用有限的课程，积累无限的美术素养。
＜正＞《会计改革与发展"十四五"规划纲要（征求意见稿）》（以下简称《规划纲要》）明确提出"十四五"时期"会计职能实现拓展升级"的目标是:以数字化信息化技术为依托,以推动会计工作数字化转型为抓手,形成对内提升单位管理水平和风险管控能力,对外服务财政管理和宏观经济治理的会计职能双向拓展新格局。为了"十四五"时期更好地推动实现会计职能拓展升级,建议进一步明晰改革举措,充分利用数据时代共享信息技术,以"核
本文主要研究了BR/HDPE于Brabender密炼机上共混、动态硫化制热塑性弹性体的工艺条件,探讨了动态硫化、补强及稳定等体系对共混物性能的影响;同时,还用SBS来改进共混物的某些性能,並研究了所得共混物的返炼和挤出性能。