【摘 要】
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<正>日前,我校的县首届特色项目品牌"儿童阅读"入围"浙江省书香校园建设案例"。这一成绩的取得是对我校近年来大力开展儿童阅读的肯定与鼓励。因此,学校在2014年提出实施"全
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<正>日前,我校的县首届特色项目品牌"儿童阅读"入围"浙江省书香校园建设案例"。这一成绩的取得是对我校近年来大力开展儿童阅读的肯定与鼓励。因此,学校在2014年提出实施"全阅读",并成功申报省级课题《小学全科主题创意阅读的实践与探索》。以此为抓手,让小学生的阅读走出语文课堂,敲开各门学科的阅读大门,已初见成效。在"全阅读"视野下,语文老师——曾经的阅读首席推广者,该作怎样的角色转变呢?
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