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不难发现,长期以来,我们的课堂忽视了学生个性的发展,过多地强调知识的记忆、模仿,压抑了学生的主动性和创造性,最终使教学变得机械、沉闷、缺乏童心和灵性,缺乏生命活力.尤其我们的数学课更是这样.那么面对新课改的挑战,如何让我们的数学课堂真正活起来,建立起符合新课程改革精神的新型数学课堂呢?
搞好新课程中学数学课堂教学点滴
【摘 要】
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不难发现,长期以来,我们的课堂忽视了学生个性的发展,过多地强调知识的记忆、模仿,压抑了学生的主动性和创造性,最终使教学变得机械、沉闷、缺乏童心和灵性,缺乏生命活力.尤
【机 构】
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重庆市渝北区沙坪初级中学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2012年21期
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