【摘 要】
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缺乏社会主义的理想信念和价值观,精神上“缺钙”,是当下社会很多人存在的通病,而治病溯源,在于社会主义核心价值观培育和弘扬还不够到位.培育和践行社会主义核心价值观,需从
【机 构】
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山东省聊城第一中学 山东 聊城 252000
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缺乏社会主义的理想信念和价值观,精神上“缺钙”,是当下社会很多人存在的通病,而治病溯源,在于社会主义核心价值观培育和弘扬还不够到位.培育和践行社会主义核心价值观,需从小抓起、从学校抓起.正如习近平总书记指出的,“要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观,引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者”.完成九年义务教育初中毕业后的中学阶段,是青少年价值观形成和发展过程中非常关键的时期,这个时期,学生开始对于社会生活的方方面面形成较为协调的看法和规范体系,个人的价值观第一次形成相对较为稳定的体系.作为国民教育的重要组成部分,在高中阶段培养学生形成社会主义核心价值观有非同寻常的意义,这关系到培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题.笔者作为一名高中生,切实感到,高中阶段学生核心价值观的培养,既有不断向好的方面,也存在着许多亟待关注的问题,认清这些问题并进行积极破解,是重要而又迫切的现实课题.
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