【摘 要】
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善读会用大有益处。 我认识一位叫李乐之的同学，他从小就非常喜欢读书，并能经常自觉地运用课外阅读的收获。小学二年级，他平时讲话用上的成语佳词，连六年级的学生都自叹不如。十岁那年，他就整本地读完了《三国演义》，而且主要故事情节讲得头头是道，还能对书中人物发表具有独特见解的评论。他投稿的诗歌，曾经一字不改地刊登在《扬子晚报》上。 几年前的一天，有人用方言打电话，李乐之批评了：“叔叔，你刚才说话太潦草
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善读会用大有益处。
我认识一位叫李乐之的同学，他从小就非常喜欢读书，并能经常自觉地运用课外阅读的收获。小学二年级，他平时讲话用上的成语佳词，连六年级的学生都自叹不如。十岁那年，他就整本地读完了《三国演义》，而且主要故事情节讲得头头是道，还能对书中人物发表具有独特见解的评论。他投稿的诗歌，曾经一字不改地刊登在《扬子晚报》上。
几年前的一天，有人用方言打电话，李乐之批评了：“叔叔，你刚才说话太潦草，我听不懂。”当时我为之一震：对呀，写字潦草就看不清楚，说话潦草就听不明白，多生动哪！如今看到芜湖诗人张军写的《回到十八年前》，这首诗里也有“说话潦草”，我不由得惊叹了！
看来，善读使人充实，会用使人提高。因为，善于阅读又善于运用，就可以在丰富自己文化积累的同时，不断增强自己的语言表达能力。
（作者为江苏省教育学会小学语文专业委员会副秘书长。）
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