【摘 要】
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近以来,随着小学语文教学实践的丰富和语文教学理论研究的发展,教学改革在不断深入,其教学方法显示出一个重要的发展趋势——心理学化的色彩越来越浓.小学古诗教学尤为突出,
【机 构】
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河北省怀安县渡口堡中心学校,河北 张家口,075000
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近以来,随着小学语文教学实践的丰富和语文教学理论研究的发展,教学改革在不断深入,其教学方法显示出一个重要的发展趋势——心理学化的色彩越来越浓.小学古诗教学尤为突出,主要体现如下:rn一、形态为手段rn古诗言简意赅,富有形象感、意蕴感和情趣性.三者又以形象感为基础,因此教师越来越重视对学生加强视、听等感官形象性的刺激,以强化表象的建立、组合、转换,其教学手段形态化.
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