【摘 要】
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目的：探究“互联网+”结合TBL/PBL教学法在儿科示教课中的应用效果。方法：选取儿科学教学医学生并进行分组，对照组n给予常规的方法进行教学授课，实验组则采用“互联网+”结合TBL/PBL教学法。结果 实验组的考核成绩、带教老师满意度及学生满意度n均处于优势。结论：TBL/PBL教学法能够让学生自主学习，实现多学科整合，可在儿科示教课中应用。
【机 构】
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新疆医科大学第二附属医院 新疆乌鲁木齐 830000;新疆医科大学第二附属医院 新疆乌鲁木齐 830000;新疆医科大学第二附属医院 新疆乌鲁木齐 830000;新疆医科大学第二附属医院 新疆乌鲁木齐
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目的：探究“互联网+”结合TBL/PBL教学法在儿科示教课中的应用效果。方法：选取儿科学教学医学生并进行分组，对照组n给予常规的方法进行教学授课，实验组则采用“互联网+”结合TBL/PBL教学法。结果 实验组的考核成绩、带教老师满意度及学生满意度n均处于优势。结论：TBL/PBL教学法能够让学生自主学习，实现多学科整合，可在儿科示教课中应用。
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