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阅读教学中教学内容的确定是教学时首先思考的话题。它是在教学双方在教学实践中现实地生成出来的,因此决定教学内容的除了课程目标之外,更为重要的就是学生。重读脍炙人口的经典名篇《春》,教学设计要在充分了解学生知识的基础上,确定教学内容,从而建构新的意义。
阅读课“教什么”比“怎么教”更重要——《春》教学案例
【摘 要】
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阅读教学中教学内容的确定是教学时首先思考的话题。它是在教学双方在教学实践中现实地生成出来的,因此决定教学内容的除了课程目标之外,更为重要的就是学生。重读脍炙人口的
【机 构】
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湖北省公安县金狮初级中学
【出 处】
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科教导刊(中旬刊)
【发表日期】
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2012年02期
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期刊
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