论文部分内容阅读
摘
“一带一路”沿线国家的高等教育现状与发展趋势研究（二十八）
【摘 要】
：
摘 要：作为欧洲中等发达资本主义国家的波兰，地处欧亚大陆十字路口，具有独特的区位优势，是我国实施“一带一路”倡议、沟通中欧的重要枢纽。近年来，中波双方在经济层面加强合作的同时，也持续推动文化教育方面的交流与合作。尤其自2013年“一带一路”倡议提出以来，双方在各领域的合作进一步深化。在“一带一路”国别合作年度国家排行榜中，波兰名列前茅。文章通过梳理波兰高等教育发展概况，分析中波在“一带一路”倡议
【出 处】
：
世界教育信息
【发表日期】
：
2019年10期
其他文献
【摘要】词语是诗歌最基本的符号，是鉴赏的起点，只有让学生走进去，体会其特殊的美感，才能真正发挥主体的创造力。教学中，可从潜词造词入手，在品味、体悟、创造中丰富学生的词汇，提高学生鉴赏水平，陶冶情操。 【关键词】唐诗宋词；潜词造词；创新能力培养 唐诗宋词是中国古典文学殿堂里两颗璀璨的明星，学习鉴赏中，只有走进诗的意境，才能体会到其特殊的美感。 教学中我们从仿词、创词做起，调动学生学习的积极
【摘要】在古典诗词教学中,如何让学生产生并保持学习古典诗词的热情,进而养成基本的欣赏能力,实现教师与学生、学生与作者思想与思想的碰撞、情与情的交融,让课堂诗意飘飞起来,应从教学内容及课堂形式上入手。 【关键词】古典诗词课堂教学教学内容课堂形式 笔者在教学过程中发现,学生对古典诗词的学习兴趣和教师想象的相去甚远。而且经调查了解,这种现象并非仅只笔者所教的学生如此,它在当今高中生中具有一定的普
【摘要】为找到一条提高语文教学实效的出路，必须另辟蹊径，从写作需要角度来探寻阅读效度问题，实施读写对接、以写促读。 【关键词】新课程；读写对接；以写促读；仿写；创写；探写 一、问题的提出 新课程在人们的翘首盼望中施行了将近两年，总结其成败得失，说句颇为扫兴或有人不愿听的话，人们所期待的语文的春天并没有如期到来，语文教学依旧没有能摆脱“少慢差费”、“高耗低效”的被动局面。 新课标明确
2019年4 月16 日，俄罗斯联邦教育部副部长塔·尤·西纽金娜主持召开会议，研讨2030年俄罗斯联邦特殊教育发展战略。俄罗斯教育科学院特殊教育学院代表、残障儿童教育领域带头人、联邦主体教育领域权力机构负责人以及来自俄罗斯联邦70 多个地区从事儿童特殊教育工作的專家参与讨论。 此前，俄罗斯拟定了《2030年残障儿童教育发展战略》草案，致力于通过科学的教育方法和发展残障儿童潜能，为残障儿童打造具有
【摘要】如《诗经》里曾描述的处处充满芳草，美人，处处是绿意逼人的社会生活，现在已经踪迹难觅，是什么使我们在一路走来的时光中丢弃了许多珍贵的东西？是什么让我们与那个自然健康而不悖乎人性的理想越走越远甚至背道而驰？我们如何重拾曾经失去的那颗芳心来换回人生无尽路途上“蒹葭苍苍，白露为霜”“宛在水中央”的诗意和美？ 【关键词】绿色 环境 诗意 浮躁 宁静 有时候文明和科学的发展是场悖论，人不断改造
据爱尔兰教育和技能部（Department of Education and Skills）官网2018年12月19日报道，爱尔兰高等教育部国务部长（Minister of State for Higher Education）玛丽·米切尔·奥康纳（Mary Mitchell O’Connor）于当日在全国高等教育教学论坛上宣布投资165万欧元用于16个创新项目，以促进高等教育院校的教与学水平提升
【摘 要】散文阅读的拆分、整合,就是对课文单元或单篇进行分解、拆卸后再拼合。具体地说,要从文章局部的角度(段落)入手研究,将课文内容拆分成语言零件后,精心挑选并重新组合。这样做有助于帮助学生发现从课文整体的角度不易发现的精彩,从而组成新的内容板块,形成新的思路,这样的教学设计既实用又具有一定的艺术性。 【关键词】散文阅读 板块式 语言积累 拆分 整合 一、背景 每个教师恐怕都碰到过这种情
【摘 要】在高中小说阅读教学中，细读文本是一项重要的教学任务。本文运用教学案例，对文本细读功能和作用进行了深入的阐释。细读文本，于“平凡”处呈现个性；细读文本，于“语境”中见真情；细读文本，于“无理”处见心灵。 【关键词】文本细读 个性 真情 心灵 《高中语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程，要珍视学生独特的感受、体验和理解。”也就是说，阅读教学不应是教师简单的传
【摘 要】《锦瑟》是李商隐用一生一世的冷落和辛酸写成的,这是落魄、潦倒、饱受压抑的文人对生活的一种直觉:迷惘和忧伤。《锦瑟》的感伤情思、哀婉情调与诗人特殊的人生经历有关。 【关键词】《锦瑟》 李商隐 人生经历 迷惘 忧伤 “好的诗歌不是说明着什么,而是隐喻着什么”。任何一个读者都可以自己的经历和思考来对诗进行欣赏上的再创造。 李商隐的一首《锦瑟》诗因其具有太多的郁积,千百年来揣测纷纷,莫