【摘 要】
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从教28年,一路走来,教育形势和模式虽然说不上是日新月异,却也是像四川变脸一样翻的快速,让我们老师时时感受到一种紧迫感。就从家校沟通方式说起,从九零年代的老师请家长到
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从教28年,一路走来,教育形势和模式虽然说不上是日新月异,却也是像四川变脸一样翻的快速,让我们老师时时感受到一种紧迫感。就从家校沟通方式说起,从九零年代的老师请家长到学校,或者老师走到孩子家长去家访,到零零年代的手机、路路通、腾讯qq、班级博客齐上阵,再到一零年代的微信,学校教育平台,各种家校沟通方式都显现不同
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随着教育教学的深入发展,小学教学课堂越来越注重教学民主化。创设民主化的教学情境,建立民主化的师生关系,使用民主化的教学方式,民主化已经在课堂上得到了广泛的运用。教学