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当新版高中信息技术课程标准从文本课程走向实践课程时,教师的课程理解和课程决策就越发起到关键作用.如何理解新版高中课标,如何正确解读信息技术学科核心素养,如何科学地看待和落实计算思维等,面向新版课标,我们需要信息技术教师不断进行教学创新……本期对话嘉宾李冬梅老师和夏燕萍老师就针对上述一系列问题展开对话.