【摘 要】
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基于"双元制"职业教育理论和创新生态系统理论,以广西电力职业技术学院为主案例,提出"双边纵向支柱、逐层横向交融、校企无缝对接"运行模式,分析了运行模式在高职院校校企合
【机 构】
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广西电力职业技术学院,华南理工大学,广西大学
【基金项目】
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2017年国家自然科学基金重点项目“共享理念下的多元雇佣:合作型人才管理理论建构与作用机理研究”(71832003),2018年国家民委项目“民族地区战略性新兴产业发展的人力资源支撑对策研究”(2018-GMB-034)
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基于"双元制"职业教育理论和创新生态系统理论,以广西电力职业技术学院为主案例,提出"双边纵向支柱、逐层横向交融、校企无缝对接"运行模式,分析了运行模式在高职院校校企合作与学生就业协同创新中的具体功能模块,探讨高职院校校企合作与学生就业精准对接的内在机制,提出高职院校校企合作机制与学生就业途径的协同创新的对策措施,以期更好地推进高职院校学生就业工作,提高高职院校学生就业精准化和质量。
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