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在严格落实“减少学生超重学习负担”系列规定后，资优学生给予他们更多的自由发展空间和时间; 但对于贫困学生来说，他们在获得发展自由的同时，似乎处于亏损状态。 老师班级的节奏加快，工作量减少，其他班级不能用来为自己开辟一个小地方......各种现象使他们感到高兴和担忧。
浅论如何转化中学学困生
【摘 要】
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在严格落实“减少学生超重学习负担”系列规定后，资优学生给予他们更多的自由发展空间和时间; 但对于贫困学生来说，他们在获得发展自由的同时，似乎处于亏损状态。 老师班级的
【机 构】
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广东省深圳市宝安区标尚学校
【出 处】
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赢未来
【发表日期】
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2018年4期
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