论文部分内容阅读
《义务教育语文课程标准》强调＂学生是学习和发展的主体＂＂是语文学习的主人＂,如何让学生在课堂上充分发挥积极性、主动性和创造性,让课堂充满活力,成为推进素质教育,真正实现开放性课堂学习。从关注孩子们的需要、寻找孩子们的需要、满足孩子们的需要等三个心理学方面内容结合实际教学经验进行阐述。
重视健康的心理发展,建构以儿童为本的有效语文课堂——浅谈如何提高低年级学生学习效果
【摘 要】
：
《义务教育语文课程标准》强调＂学生是学习和发展的主体＂＂是语文学习的主人＂,如何让学生在课堂上充分发挥积极性、主动性和创造性,让课堂充满活力,成为推进素质教育,真正实现开放
【机 构】
：
广东省中山市东区柏苑小学
【出 处】
：
新课程学习：上
【发表日期】
：
2014年1期
其他文献
学生作业是为了巩固所学知识与技能，提高应用知识的能力，达到学以致用，使课堂知识得到广泛的延伸。高中数学学科在此表现尤为明显。学生作业的布置，关系学生能否将课堂所学知识理解、掌握、深化，以至在以后的重现、再认。作业布置是教学过程中一个不可缺少的环节，在新课改理念指导下，我们应重新思考与认识这一环节，真正落实课改精神，发挥作业布置这一环节的作用，提高教学效果，达到教学目的。 一、反思教学，重新思考，
语文教学中阅读最为基本,而想象又是阅读过程中一项十分重要的活动。从开篇导入、感情朗读、仔细品读、开掘主题四个角度论述想象对阅读教学的优化作用。
导数在高中数学中的应用，主要是用于确定函数的单调性，进而解决函数的极值、最值与不等式的证明等问题，而确定函数的单调性是通过分析导数的符号来实现的，所以分析导数的符号是解
通过对2013年江苏省高考化学试题的深入分析与研究，从中获取了高中化学教师日常教学的有益启示。以期能起到抛砖引玉的良好效果，切实促进高中化学教育的更好发展与进步。
在新课改的背景之下，农村中小学艺术课堂的教学过程中进行有效的艺术评价是素质教育精神的重要体现，其评价的指标不仅要包含艺术的领域，还应当多多关注中小学生对艺术的爱好、兴
规范地写好汉字，是学生应具备的文化素质，也是语文教学的重要组成部分。认识和了解中华民族优秀传统文化之瑰宝---书法艺术，对于提高学生素质、弘扬民族文化、加强对学生的爱国
随着科技的不断发展和进步,网络和计算机已经逐步走入人们的视野,开始进入互联网的时代,而多媒体教学作为科技发展的衍生产物,也已经作为一种新兴的教学手段,被广泛运用到日
目前,我国有九亿多农民,近六千万的农村留守儿童,由于我国经济发展不均衡,父母为提升孩子的生活水平,多数农民外出务工,忽视了对孩子的培养和教育。从农村留守儿童的若干心理