【摘 要】
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小学低段学生对数学知识的学习还处于初级阶段,培养他们的数学思维能力就显得非常重要。刚入学孩子的思维都是从具体形象思维向抽象逻辑思维逐步过渡的。所以,教师要从学生的
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小学低段学生对数学知识的学习还处于初级阶段,培养他们的数学思维能力就显得非常重要。刚入学孩子的思维都是从具体形象思维向抽象逻辑思维逐步过渡的。所以,教师要从学生的已有生活经验出发,不脱离孩子们的生活,在教学时增加一些孩子们感兴趣的实物与亲自操作机会,激发他们的视觉、听觉、触觉,让孩子们对数学产生浓厚的兴趣。下面我结合教学经验,对小学生低段数学思维能力的培养策略提出几点自己的见解。
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