【摘 要】
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近年来,合作学习已被广泛地运用到大学英语写作教学中。但相关研究表明,当前的合作式写作教学需要重视对学生元认知能力的培养。大学英语合作式写作教学可以基于元认知理论框架下的元认知知识、元认知体验和元认知策略,从互动合作主体、合作内容及合作模式三个方面来培养学生的元认知能力,进而提高学生的英语写作水平。
【基金项目】
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江西省教育科学“十三五”规划重点课题“二语写作元认知体验对大学生英语写作水平的影响研究”(编号:18ZD100)。
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近年来,合作学习已被广泛地运用到大学英语写作教学中。但相关研究表明,当前的合作式写作教学需要重视对学生元认知能力的培养。大学英语合作式写作教学可以基于元认知理论框架下的元认知知识、元认知体验和元认知策略,从互动合作主体、合作内容及合作模式三个方面来培养学生的元认知能力,进而提高学生的英语写作水平。
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