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计算机实验室作为实践教学的主体，在教师、实验员和学生三个主体上存在的一些实验室管理的共性问题。本文探讨了5s现场管理法与计算机实验室管理创新性融合的可能性。在此基础上，以教师、实验员、学生等实验室三个主体为研究对象，提出了计算机实验室5s管理模式，以期提高计算机实验室管理水平。
计算机实验室5S管理模式的研究与探索
【摘 要】
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计算机实验室作为实践教学的主体，在教师、实验员和学生三个主体上存在的一些实验室管理的共性问题。本文探讨了5s现场管理法与计算机实验室管理创新性融合的可能性。在此基础
【机 构】
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珠海市卫生学校
【出 处】
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广东职业技术教育与研究
【发表日期】
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2016年3期
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