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美国大学课堂教学模式以学生成长为中心；英国本科课堂教学模式培养学生自学能力；法国大学课堂教学模式不能轻视母语的积累学习。由此可以看出，仅仅就高校课堂教学的模式而论，中外的差距是比较大的。从而得出以学生为主，培养学生自学能力，不能轻视母语的积累学习，才能提升中国高校学生的综合素质和创造力。
浅谈国外大学课堂教学模式
【摘 要】
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美国大学课堂教学模式以学生成长为中心；英国本科课堂教学模式培养学生自学能力；法国大学课堂教学模式不能轻视母语的积累学习。由此可以看出，仅仅就高校课堂教学的模式而论，中外
【机 构】
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北京信息科技大学
【出 处】
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语文学刊
【发表日期】
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2016年18期
【基金项目】
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2016年北京信息科技大学外国语学院院级特色教改项目基于FiF平台的大学英语口语机考校本分级试题库建设的阶段性成果
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