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作文不仅是很多学生语文学习的软肋,也是不少一线语文教师教学中叫苦不迭的＂拦路虎＂。而作为老师有责任教会学生习作的方法与技巧。笔者从自身教学实践出发,启发学生从生活中积累素材,体验生活;以多种形式的修改方式帮助学生作文的提高;与学生一起习作,并展示自己的＂下水作文＂,与学生共成长。以求在作文教学中给学生更多实用的点子,以提高学生习作的积极性与整体水平。