【摘 要】
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我国现行的第三方科技成果评价工作机制距今已有数十载时间，随着经济社会的发展和科技体系的变革，各地的第三方成果评价机构也对评价工作进行了适应性的调整。探讨在当今科技创新发展的时代背景下，第三方成果评价工作中所面临的挑战，并从评价人才的建设、评价管理人才的培养、科技成果的市场转化和微信平台的应用等方面提出相应的对策建议，以期促进第三方科技成果工作科学、可持续性发展，推动科技成果转化为现实生产力，更好发
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我国现行的第三方科技成果评价工作机制距今已有数十载时间，随着经济社会的发展和科技体系的变革，各地的第三方成果评价机构也对评价工作进行了适应性的调整。探讨在当今科技创新发展的时代背景下，第三方成果评价工作中所面临的挑战，并从评价人才的建设、评价管理人才的培养、科技成果的市场转化和微信平台的应用等方面提出相应的对策建议，以期促进第三方科技成果工作科学、可持续性发展，推动科技成果转化为现实生产力，更好发挥科技成果评价在国家创新体系中的作用。
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近年来,随着电子商务企业的迅猛发展和新零售概念的提出,零售行业的销售模式发生了改变,传统零售企业的销售额受到巨大影响,优化物流成本管理成为零售企业确保盈利水平的重要渠道之一。本文通过对沃尔玛基于区块链技术优化物流成本的过程进行分析和研究,为零售行业优化物流成本管理提供新的技术思路。本文采用文献收集整理、实地调查研究、案例分析等研究方法,首先,对国内外学者关于区块链技术、零售业物流成本管理的研究进行
＜正＞《义务教育语文课程标准（2022年版）》（下称《课程标准》）开篇指出：“语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。”学生通过多层次、多维度的语言实践，能够逐渐了解并掌握一些语言文字的特点和运用规律，积累一些语言经验，发展在具体的语言环境中运用语言的能力。实践证明，巩固学生的语文知识和语用能力最有效的载体是课堂作业。因此，设计指向语言建构和运用的课堂作业，是推进学生深度学习，
＜正＞《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出了“文学阅读与创意表达”任务群。其教学目标是：“引导学生在语文实践活动中，通过整体感知、联想想象，感受文学语言和形象的独特魅力，获得个性化的审美体验；了解文学作品的基本特点，欣赏和评价语言文字作品，提高审美品位；观察、感受自然与社会，表达自己独特的体验与思考，尝试创作文学作品。”
2022版新课标规定了课程教材要发挥培根铸魂、启智增慧的作用，提出以六大学习任务群为语文课程内容，落实立德树人根本任务。本文深入阐述课程思政教育理念的价值意蕴，通过“文学阅读与创意表达”学习任务群中课程思政的具体内容体现，探讨切实有效的教学实施路径。
数字金融的发展会影响企业的投资行为。本文以2011-2018年沪深上市A股企业为研究样本，从长期和短期融资可得性的视角，实证检验了数字金融对企业投资效率的影响。结果表明：数字金融能显著缓解企业的投资不足，提高其投资效率，不能抑制企业的过度投资；从影响机制看，数字金融对企业长期融资可得性有显著性影响，使得企业的借款结构长期化，缓解融资约束从而改善其投资效率。该研究有助于理清数字金融与企业投资效率的联
所谓自主学习是与传统的接受式学习相对应的现代化学习方式。这种学习方式主要强调以学生为学习的主体，通过学生的独立分析、判断和思考不断去探索知识。从无到有，让学生逐步总结并摸索规律。这种方式有助于培养学生主动参与、乐于探究的学习精神。同时，也能够提升学生收集信息和处理信息的能力。基于此，本文将着重探讨当前小学数学课堂中开展的自主学习实验教学，以此来构建更加新颖高效的教学课堂。
＜正＞“文学阅读与创意表达”聚焦文学作品的阅读鉴赏和文学表达的知识习得、能力提升，侧重语言运用、文化自信、审美创造三种核心素养的培养。一、对标教材，聚焦内涵阐述解读课标对于“文学阅读与创意表达”学习任务群的内涵阐述可知，“文学阅读与创意表达”是引导学生在语文实践活动中，培养三点学习能力和精神品质。一是获得个性化审美体验：通过整体感知、联想想象，感受文学语言和形象的独特魅力，获得个性化的审美体验；二
[目的]归纳整理研究雷根平教授治疗手淫致重症劳损的思路，以更好地理解中医理论，提高临床疗效。[方法]通过查阅相关文献及典籍，跟师临证并记录收集典型医案，总结分析组方用药规律，并附医案二则。[结果]雷教授认为，伤精而致痰生是手淫致重症劳损的典型病机，患者以肾虚为本，痰邪流注为其特殊病理因素，表现出了不同的痰饮症状，治疗过程中以化痰贯通治疗始终。验案一以肾气虚为本，以中阳损伤、痰饮流注为标，先扶脾阳化
2022年的数学课程标准指出，在新时期的教育背景下，教师要引导学生在真实的情境中发现问题、提出问题，利用观察、实验、推理、数据分析等方法分析问题并解决问题.这要求教师在开展教学活动时注重启发式教学，通过实验教学使学生在真实的情境中发现数学学习的问题，并让学生运用实验方法对数学问题进行分析.这样一方面可以让学生学习数学的过程更加生动活泼，另一方面可以促进学生思维的发展、培养学生的创新意识，从而有效提
数学实验是学生积累数学基本活动经验的有效途径，也是学生学习数学的一种重要方式。一些教师虽然对数学实验已经有了一定的认识，但仍然不能很好地将数学实验自然地融入课堂教学中。因此，需要我们在厘清数学实验相关概念的基础上，更深入地了解数学实验，助力数学实验融入课堂教学。