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学生是教育的对象，义是学习的主体、发展的主体。教师的作用就在于引导和促进学生主体性发展，使他们在自主获得知识的同时，义受到能力训练和人格精神的教育培养。为此，教师就要彻底转变教育观念，真正落实学生的主体地位，实现数学教学的最大价值。
让学生真正成为学习的主体
【摘 要】
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学生是教育的对象，义是学习的主体、发展的主体。教师的作用就在于引导和促进学生主体性发展，使他们在自主获得知识的同时，义受到能力训练和人格精神的教育培养。为此，教师就要彻
【机 构】
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福建省邵武市熙春小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2013年30期
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