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读写结合，可以理解为“随文练笔”．旨在通过练笔活动促进言语形式及写作方法的迁移．加深学生对课文内容与思想意蕴的理解，从而达到以读引写、以写促读的效果。
用教材架起读写结合的桥梁
【摘 要】
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读写结合，可以理解为“随文练笔”．旨在通过练笔活动促进言语形式及写作方法的迁移．加深学生对课文内容与思想意蕴的理解，从而达到以读引写、以写促读的效果。
【机 构】
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金坛市尧塘中心小学
【出 处】
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学周刊：C
【发表日期】
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2010年12期
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