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复习课既不像新授课那样有"新鲜感",又不像练习课那样有"成就感",怎样才能上好一节复习课呢?用心的课堂教学设计也许能使复习课"亮"起来,令人回味无穷。
对一元二次方程复习课的思考
【摘 要】
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复习课既不像新授课那样有"新鲜感",又不像练习课那样有"成就感",怎样才能上好一节复习课呢?用心的课堂教学设计也许能使复习课"亮"起来,令人回味无穷。
【机 构】
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南京树人国际学校宿迁分校;
【出 处】
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中学课程辅导(江苏教师)
【发表日期】
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2013年08期
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