“探索太阳系、超光速旅行、长生不老的秘奥、远距离传送、虚拟现实、如何打造时间机器”，这不是科幻电影的简介，而是中国人民大学《星际旅行101——科幻中的科学》这门选修课的课程简介。不少学生发现，中国人民大学今年的本科生选课表中多出了一门“科幻课”。不到两天，这门计划100人选修的课程已经有近400名学生报名。
　　
　　《星际旅行》并非人民大学的原创，在美国乔治敦大学就有一门《星际迷航》的课程，在课程描述中这样写道：“《星际迷航》（Star Trek）是一部充满哲理的系列剧，学生们会观赏《星际迷航》，学习哲学并仔细讨论这其中的联系，思考这样的问题：时间旅行究竟有没有可能？如果现实与我们的认识彻底相反会怎么样？”
　　在百度百科中，这样新奇刺激的选修课被称为“潮课”。2011年，广州大学新辟一门选修课《生死学》，在课上让学生写遗书、立遗嘱、撰墓志铭。2012年，一门《名侦探柯南与化学探秘》的课程也出现在中南大学的公选课科目中，通过集合柯南动漫中出现的一些化学元素，如毒素、酒、茶水、花粉等，讲解化学原理。
　　此外，广东金融学院开设的《爱情心理学》，教同学们怎么谈恋爱，期末如能“牵手成功”就可以拿高分。南京师范大学金陵女子学院开设的《新女性必修课》，传授各种女性生活中的常识，包括女性心理健康、女性与礼仪、女性伦理等，课程互动性很强。中国地质大学开设了滑翔伞课程；在北京体育大学，舞龙成了选修课；浙江林学院的满汉全席课，每学期都人满为患……
　　在教育部公布的“2012年度精品视频公开课”名单中，我国各大高校课程中相继出现了钓鱼、品酒、化妆、心理咨询、幸福生活等多门令人耳目一新的课程。相比于国内，在欧美国家，“魔法课”“僵尸课”等“潮课”风靡已久。2012年，美国加州大学伯克利分校还开设了《探索三国：中国经典小说与“三国杀”桌游》的选修课，采用分组学习的方式，学生修完可获得2个学分。
　　
　　中山大学医学院开设的公选课《哈利·波特与遗传学》吸引了不少关注的目光。这门课是中山大学医学院2011～2012学年第二学期开设的公选课，要求学生“对哈利·波特小说或电影感兴趣”。课程将流行小说、电影中的情节和深奥的遗传学理论联系起来，被一些网友评为“神级选修课”。开课的陈老师就自称是个“哈迷”。中南大学的《名侦探柯南与化学探秘》，由柯南迷、该校化学化工学院副教授徐海开设，结合剧中的情节还谈到具体的毒药。
　　2012年10月，厦门大学开设了攀树运动课。这种“最新奇的爬树课”受到厦大学生的欢迎，共有60名学生选了这门课程。据了解，作为攀树运动课的授课老师，厦大体育教学部的骆腾昆老师，早在俄罗斯国立体育与旅游大学留学期间，就专门学习过爬树运动，并参加过爬树比赛，另外3名老师也都是精通野外生存技能的老师。
　　
　　相比“潮课”，那些从课程名称上就给学生以冷门、艰深感觉的选修课，因为选课人数不足而取消的窘境也就难以避免。在这种情况下，不少传统课程纷纷更名改姓，变身“潮课”也就不足为奇。网民“向左向右”就说，中南大学的《哈利·波特与遗传学》以前名为《人类遗传学》，没有人选修，改名后明显受到学生的热捧。
　　在对外经济贸易大学就读的刘同学说，自己曾经修读过一门《世界文化欣赏》，老师教得很好，但就是没几个学生选修，她还曾建议老师把课程名改为“印度肚皮舞的传说”，以吸引学生。中国人民大学外国语学院的肖同学则说，选课的时候学生并不知道课程内容，如果听起来就很枯燥自然不会去选，毕竟选修课上课时间大都在晚上或者周末。
　　如果“潮课”听起来就很有趣，选修的学生自然会多。“我一看见‘星际旅行’就想起美剧《生活大爆炸》，里面几个主角都是科学家，都对时间旅行感兴趣，然后就很想选这门课。”肖同学说，像自己这样“以名选课”的学生并不在少数。不过，肖同学也直言，对于这门课并没有太大的期待，“凑凑热闹而已，反正上课也还是老师讲学生听，总不会真的让学生坐上时光机器去旅行一次。”
　　二十一世纪教育研究院副院长熊丙奇评论说，大学教育多是“规定动作”，课程总量不大，有个性的课程更是缺乏，在这种环境中，只要出现稍显“另类”的课程，就会引起关注。要让大学的课程有吸引力，应该扩大教师和学生的自主空间。用什么教材、选什么样的教学方式都由教师自己做主，而不是“规定动作”。同时扩大选修课的比重，在国内，学生选修课比例只有不到20%，而在国外已达到60%。课程总量多，名目多，老师上课方式也多，就可以让学生自由选择，提高课程质量，出现更多符合学生个性要求的课。
　　（摘自《北京青年报》）
　　（编辑 蓝 忆）