【摘 要】
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<正> 生物学是一门实验性科学。生物实验教学既是重要的直观教学手段,更是培养学生科学素质的重要途径。如何改进实验教学,充分发挥学生主体作用,更有效地培养学生的科学素质
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<正> 生物学是一门实验性科学。生物实验教学既是重要的直观教学手段,更是培养学生科学素质的重要途径。如何改进实验教学,充分发挥学生主体作用,更有效地培养学生的科学素质,笔者做了一些粗浅而有益的探索。 一、变传授了解实验为模仿参与实验,在感悟中培养科学素质 重大的科学发现,常来源于严谨而有创意的科学实验。生物学教材中介绍了多个这样的著名实验,如胚芽鞘向光性实验,豌豆的杂交实验,噬菌体侵染细菌实验等。
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