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"朗读""读一读""默读"是统编语文教材课后练习中的常见形式.在课后练习的教学中,教师要能够紧扣课程标准,并依据年段目标和教材中对学生"读"的不同要求,采取不同的教学方法,以真正发挥语文课后习题中"读"的教学价值,全面提升学生的语文学习质量.
浅析课后练习中"读"的形式与内涵
【摘 要】
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"朗读""读一读""默读"是统编语文教材课后练习中的常见形式.在课后练习的教学中,教师要能够紧扣课程标准,并依据年段目标和教材中对学生"读"的不同要求,采取不同的教学方法,
【机 构】
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山东青岛市崂山区东泰小学校
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2020年25期
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