搭建情境支架,促进深度阅读

来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zgkl004
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文教学中为学生搭建情境支架,能够引领学生进入文本的核心,展开深度阅读,从而提高学生解决问题的能力.教师结合教学实践,搭建与文本对话、与作者对话、与时代对话的情境支架,能够促使学生更深入地理解文本,促进教学目标的实现.
其他文献
为解决当使用反舰导弹对战斗舰艇实施导弹攻击时,反舰导弹将受到被攻击舰艇反导作战兵器装备的综合抗击问题,以舰空导弹抗击拦截反舰导弹为背景,建立基于最小发射量的反舰导
国有商业银行是国家经济建设的一支重要力量,因其职能的广泛性和多元性,使得它对整个社会经济活动的影响十分显著,在整个金融体系乃至国民经济中位居特殊而重要的地位。如何
授权公告号:CN 104086906B授权公告日:2016年6月1日专利权人:航天材料及工艺研究所、中国运载火箭技术研究院发明人:刘小艳、吴福迪、张继华等本发明提供了一种丁基橡胶胶料及耐
找准教学核心问题是上好一节课的根本。找准教学核心问题离不开教材和教学用书,在教学用书中读懂文本、理解教材,就能抓住核心问题直击数学的本质。以人教版教材二年级上册“
上海市青浦区卫生局以家庭医生制服务试点为契机,积极探索社区卫生服务综合改革,取得了一定的成效。
用好教材是教师打造高效课堂的必然选择。在小学英语课堂上,教师要从学生学习英语的需要出发,挖掘教材中适合的内容,根据学生的认知水平和思维特点,灵活运用教材组织教学活动
提出了一种新的控制流动分离的方法——多喷口小速度交替切向吹/吸气方法。其意义在于,它可为应用MEMS器件控制流动分离提供基础和指导。
"Fun time"是译林版牛津小学英语教材中必不可少的组成部分,是对每单元需掌握的词汇、句型及语法进行操练的板块。其中的"Make and say"主题在三至六年级八册书中共出现16次,
[摘 要]語文课堂导入形式众多,教师对导语内容展开创新探索,借助更多辅学手段展开教学设计,能够有效提升导入的激发效果,为学生带来全新的感官冲击,从而激活学生的学习思维。问题导入、媒体导入、活动导入、互动导入,其呈现方式不同,其调度效果也有所不同,教师从更多视角展开教学操作,能够形成丰富的教学启迪力量。  [关键词]课堂导入;多元筛选;创新探索  [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A
“图形与几何”作为小学数学四大模块之一,是小学阶段数学学习的重要内容,也是难点之一。《义务教育数学课程标准(2011年版)》颁布后,很多一线教师对图形教学开展了新的探索