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在美国，几乎每个家庭的厨房都会有一种食材，但是这种食材的作用并不仅仅是为了满足味蕾。毫无疑问，我们说的就是洋葱。曼尼·阿尔瓦雷斯博士是福克斯新闻网健康专题的高管编辑。一名读者向他提出疑问：
一天一个洋葱,疾病能否远离我?
【摘 要】
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在美国，几乎每个家庭的厨房都会有一种食材，但是这种食材的作用并不仅仅是为了满足味蕾。毫无疑问，我们说的就是洋葱。曼尼·阿尔瓦雷斯博士是福克斯新闻网健康专题的高管编
【机 构】
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华中师范大学
【出 处】
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中学生英语
【发表日期】
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2017年4期
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初中阶段的英语学习是学生今后英语学习的基础。并且,学生英语核心素养的培养是初中英语教学改革的重要内容。而听说能力的掌握,是学习英语最为基础的要求。因此,教师在教学
引言 随着我国高考英语试卷中阅读理解占据较大的比重，因此在高中英语的课堂学习中，英语教师通常将高中英语阅读理解作为题型重点难点。近年以来我国教育领域在传统教育方式的基础上提出以小组合作学习的教学模式。通过追查新型教学模式的应用案例，可以明显发现高中学生在英语阅读理解方面获得极大的进步。本文以高中英语阅读小组合作学习为切入点，关注如何培养学生践行合作学习，从而提高英语教师教学效率。 1. 高中英
当前初中学生普遍存在上课注意力不集中、无法理解课堂中教师以及学习效率低的授课内容的情况。而情境式教学则是建立在这种前提下的，情境式教学模式在初中英语教学课程中占据着很重要的地位，目的便是为了能在多样化的英语课堂中提升学生对英语的学习兴趣，做到普遍提高学生的英语素质。 1. 通过课上的情境创设来导入初中英语课程 俗话常说，“兴趣是最好的老师”、“良好的开端是成功的一半”，这些名言名句都强调了兴趣
哪些饮食最健康,对环境最友好?许多科学家试图通过研究人们的食物选择对健康和环境的影响来回答这个问题。总的来说,我们发现,如果人们改变饮食习惯,少吃动物性食物,多吃水果
角色扮演是一种情景模拟活动，指的是在教师创设的一个具体生活情境中，学生选择适合的角色，经过一定时间的准备和练习之后，借助体态语言和口头表达诠释出一种状态、一件事情或一个过程。在小学英语教学实践中，简单的游戏、谜语、儿歌等已经难以满足学生的认知发展需要，教师应探索新的教学实践路径，其中角色扮演就是英语教学实践中一种常用的方式。 1. 角色扮演的教育意义 英语作为一门语言学科，其学习过程琐碎又枯燥
“听”是人们交际活动的基本形式。弗里斯说：“学生学会说英语的前提首先是听。”亚里山大也说过，“掌握一种语言，首先是听懂，听懂的比重占有90%，能听懂才觉得舒服，听不懂就觉得不自在。”可见，听在交际中占主导地位。为此，笔者探讨听力教学“三三三”模式（三阶段三注意三安排）与同行切磋交流。 三阶段： 听前阶段（Pre-listening stage） 即准备阶段：教师先介绍材料主题及必要信息或是通过
学习想要获得成功，学科素养的培养必不可少，知识、行为、情商的培养都是随着学科素养的提高而提高的。学科素养培养是我国教育改革创新实践的重要组成部分。高中英语作为最重要的学科之一，它贯穿了整个学习生涯的全部，且在升学考试中也占到了重要地位。因此英语阅读教学作为在英语考试中占分比例较为重要的一个部分，承担了教学内容的很大一个部分，也是培养学科核心素养的重要媒介。英语阅读的学科核心素养培养包括了整门课程在
英语作为一门语言学科，是高中课程的必修科目，在教学中占有十分重要的位置，不容忽视。意识到这一点，就要就在传统基础上加强设计，创新引导，借助探究性学习激发学生，让其在兴趣与问题引导下不断深入，以此落实教学，促进能力培养。在这一过程中，要突出学生主体，发挥其能动性，让其在探究中培养能力，发展思维。本文将结合实际具体阐述探究性学习在高中英语教学中的具体运用。 高中生已经具备了一定的英语学习基础，并且长
随着新课程改革的逐渐深入以及高考改革的逐渐创新，传统教学模式已经不再适应当前的学生需要，这就需要英语教师及时转变教学理念，创新教学模式，更新教学内容，采用新型教学模式，激发学生的学习兴趣。在有趣良好的课堂氛围中，开设合作探究的教学活动，培养学生的自主学习能力，促进学生各方面能力的发展。 高中是学生成长的关键时期，在这一阶段学校教育能否注重对于学生能力和素质的培养，将直接影响学生的未来发展。随着社
结合当前初中英语阅读教学情况来看，大部分学生在这方面所存在的问题比较多。这就需要教师结合存在的问题采取有效措施，以此能够进一步提高学生英语课外阅读能力，满足其发展需求。为此，作为初中英语教师，在英语课外阅读教学中要注重教学方式，根据学生的各种情况，选择合适方法来培养学生综合能力，同时教师还需根据新课程要求，适当扩大学生阅读范围。这样主要是为了扩大学生阅读视野，让他们获得更多的知识，从而为写作奠定良