范文共欣赏,佳义相与析

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  编者按:我刊2012年12月(上)报道了来自中国人民大学的“学霸”冀悦玲,她不但三年专业成绩学院排名第一,而且三大英语考试近乎满分——雅思8(满分9);托福118(满分120);GRE语文 168(满分170) 数学 169(满分170) AW5.0(满分6.0)。目前,冀悦玲正在申请留学,攻读文学博士。本期刊登的是她对留学申请书写作的心得。看看学霸的分析,你是不是从来没有这么想?
  申请美国研究生院,涉及两类文书——Statement of Purpose(下简称SOP)和Personal History Statement(下简称PHS)。
  SOP,专门描述你的学术背景和研究兴趣,应该高度集中展现你的学术素养,不需要加入太多个人从小到大奋斗不息的经历,也不需要说“我从小热爱XX学,因为它如何如何有趣”这类废话。
  PHS,是专门为了学校增强了解diversity(即背景多元性),而涉及的文书,主要要求童鞋描述自己的社会背景和人生经历,比如,少数族裔背景、独特的生活体验等,外国申请人有时不需要写PHS。
  对于中国的申请人而言,一大部分博士学位只需要一篇SOP描述学术志趣;有一些学位两者都需要;还有各种不同的Personal Statement(简称PS)类型,依情况而定,都可视为SOP和PHS的以不同比例构成的混合物。
  求其上则得其中,求其中则得其下。
  要欣赏Personal History Statement和Statement of Purpose范文,那也一定要欣赏最好的,切忌随意寻找一些缺乏注解、来源不明的二三流文书作为参考,也要慎重对待一些所谓的专家意见。
  我在这里各列一篇SOP和PHS范文,由于篇幅有限及版权问题,我列出网址,感兴趣的童鞋请点击阅读。我恰好在不同的地方搜到这两篇文章,吃惊地发现它们出于同一作者。我也零散看过很多其他范文,之中有许多也出自美国童鞋之手,但这两篇文章确实精彩,无出其右。这两篇文章都来自加州大学伯克利分校官方网站,被申请官作为优秀文书范例展示出来,其中,还有申请官的点评,可以说是中国童鞋所能读到的最优秀的申请文书了。
  (注:SOP原文地址http://ls.berkeley.edu/files/statement_of_purpose.pdf;PHS原文地址http://ls.berkeley.edu/social-sciences/diversity/apply/personal-statement-1)
  立意——贬低周围人绝不是好理由
  真正优秀的申请文书,绝不试图通过贬低周围的人,来突出申请者的一枝独秀。而这,恰恰是中国童鞋申请人在写作文书时,经常误入的一条歧途。
  说实在的,贬低他人确实是一种很容易吸引眼球的写法,但它远远不是最好的。全球所有大学的院系都希望招收正直、自信、乐观和向上的童鞋,没有人希望招收对自己的背景充满怨言、对自己周围的人不屑一顾的申请人。Political Correctness(政治正确性)这个非常美国的概念就暗示着,即使你不同意周围的人的做法,你也应该试图跟他们和平相处。虽然贬低周围的人,很容易显示出申请人锲而不舍的奋斗精神,以及出淤泥而不染的高贵态度,但是,在那些饱读诗书、对社会文化了解得很透彻的高校教授们眼中,其中包括招生委员会的教授,会显得非常naive(稚拙)。尤其是一个文科的系里面,往往有一部分教授在研究性别,一部分教授在研究族裔,一部分教授在研究阶级,那你几乎不可能抹黑世界上的任何一个群体,因为,你不论贬低什么群体,这些教授都一清二楚,很容易看出你话里的破绽来。
  请看上述那篇PHS,全文中何处透露了“我周围的族裔同胞们的学问都有限,只有我一个人鹤立鸡群地有志研究古典文化”这种思路?恰恰相反,她肯定了她父亲这个墨西哥小村出生的移民的学识,表现出对她族裔文化的欣赏,并且巧妙地把墨西哥族裔的文化背景与欧洲文艺复兴协调到了一起。又如,这位作者本科读了文学和历史两个学位,她也没有描述自己觉得文学如何不好,所以才转投历史,而是一再强调:自己的文学背景能给历史研究带来什么好处。这才是申请文书时应该出现的逻辑,是正面、积极的逻辑,而不是负面、以否定其他选项来达到目的的逻辑。如果我是招生官,我也想要找一个对自己的身份非常自豪的童鞋,而不是招一个对自己的来处(出生地等)感到不满的童鞋。如果要转专业,或要做非主流的事情,你应该突出“独特”,而不是突出“跟我不一样的都是不好的”。
  有千千万万个好理由可以为你的行为做出解释,贬低周围的人,绝对不是其中之一。
  结构——不能匠心独运就老老实实
  SOP:这个作者设计全文结构的方式非常独特。对于博士申请人来说,科研水平为重中之重,此文作者恰好有非常引以为傲的毕业论文,于是全文以毕业论文为线索来组织,以毕业论文的选题引出自己的研究旨趣,以毕业论文的研究方法,来强调自己已经掌握了研究方法,这种谋篇布局可谓匠心独运。
  国内申请人如果恰好也有一个非常重量级的科研经历,也可以考虑这样写,但如果科研经历没有这么牛,就不要弄巧成拙了,还是要老实地一段段描述。
  PHS:这篇文章的第一段是PHS如何开头的绝佳案例。(注原文:I am impressed by the anomaly I have become: a female student of Mexican descent specializing in early modern European history. My undergraduate curriculum, which consisted mainly of English classes on Shakespeare or Milton and history courses on the Enlightenment and the Reformation, belied my ethnic origins. In fact, I can recall those uncomfortable moments in class when I would pause to glance around the room, realizing that I was the only brown student in a lecture hall of sixty or eighty students. Despite these occasional setbacks, I continued, headstrong, to pursue my passion for all things early modern. And I credit my academic success and accomplishments to my firm resolve to study only that which interested me and not that for which I was intended.)在写第一自然段时,PHS和SOP有不同的结构——PHS的第一自然段非常非常重要,一定要吸引眼球;相反,SOP的第一自然段务必开门见山,总结自己的研究兴趣。(注原文:“Luscious fare is the jewel of inordinate desires,” cautions the author of The Gentlewoman’s Companion (1673), one of many early modern conduct books I surveyed this past year for an honors thesis entitled Chaste, Silent, and Hungry: The Problem of Female Appetite in Early Modern England, 1550-1700. As indicated by the title, this project explores a provocative but as of yet scarcely studied facet of early modern gender constructions: female food desire. I use the word "desire" here rather deliberately, as early modern definitions of appetite extended well beyond the physiological drive to eat to encompass all those physical (and shameful) longings associated with the body. And, in a culture where women were by definition immoderate and sensual, female food appetite, I argue, constituted an unruly desire that demanded both social and moral discipline. In brief, my research concerns the patriarchal control of women’s bodies in sixteenth and seventeenth-century England vis--vis a cultural idea about food desire and satiation as suggestive and immodest. )这篇PHS第一句就石破天惊,接下来通过若干画面和意象的排列,勾画出一个与众不同,但又积极向上的“我”的形象,最后一句总结概括。这样一来,第一自然段就能给读者留下非常深的印象。第二段的第一句话笔锋一转,完全抓住了PHS的实质。PHS要求把个人历史背景和未来职业联系起来,这位申请人的历史背景和未来的职业,八竿子打不着,说实话可能是弊端。但是,这篇文章化腐朽为神奇,说到底,还是因为作者本人对她的专业有深沉热爱和深入的了解。
  语言——Proof read十遍八遍不算多
  这位作者文字功底极好,可以操纵优美而又密度极大的语言,在最短的字数内表示出最丰富的含义。比如,第二篇文书PHS第一段所用的几个意象排列;第二段开头第一句笔锋的转折,作者的文学修养可见一斑。
  诚然,申请文书最重要的是内容,而不是语言。语言必须要没有语法错误、不能产生歧义,但语言的优美绝不比内容的扎实更重要。不过,这位作者的语言风格非常大气利落,绝不是华丽炫技型,这种才应该是文书写作所提倡的一种优美。相反,有一些文书为了追求生动的语言弄巧成拙,产生了一种人工雕琢非常明显的感觉,这恰恰是不值得提倡的,还不如走朴素诚实路线。
  前段时间,我在网上看到一篇PS范文,文章虽有许多精彩动人之处,但是,语言上有多处语法错误。所以,申请类文书必须要反复校对,proof read(校对)个十遍八遍都不算多,必要时peer review(找同伴阅读文书)才行,一定要把所有的语法错误排除,所有的那种自编自造、自以为很精彩而外国人看不懂的用法,都必须要排除。
  最后,再提醒大家,这两篇范文来自加州大学伯克利分校的网站,而且已经在网上放了许多年,浏览量无数。所以,请勿借鉴抄袭,不然,玩火自焚。
  责任编辑:尹颖尧
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