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【摘 要】微笑，其本質还是爱，微笑是一种充满爱与温情的关怀。只有爱才能赢得爱，爱教育事业，爱班主任工作，爱学生，你才能从中获得乐趣，赢得信任与爱。这就是“爱的教育”的真谛。“爱是无所不能，微笑是永恒的。”这句话真的是对我们教师特别是对班主任的完美的形容。
【关键词】爱；微笑；教育
“爱是无所不能，微笑是永恒的。”当我第一次在电视广告上看到这句话的时候，内心触动特别大，随即在脑海里出现了两个画面：我想起了把自己学生紧紧抱在怀里的一幕；想起了双手捧住学生的脸蛋双目对视而笑的情景。这句话真的是对我们教师特别是对班主任的完美形容。
作为班主任教师，微笑有着无穷的教育魅力。教师微笑着面对学生，能给学生一种宽松的师生交往人际环境，使学生感受到教师的理解、关心、宽容和激励。教师的微笑是腼腆学生的兴奋剂，使他们得到大胆的鼓励，敢于去表达自己；教师的微笑是外向好动学生的镇静剂，使他们得到及时的提醒，意识到自己的言行需要控制和自律。教学工作中教师的微笑能够活跃课堂氛围，活跃学生思维，活跃学生的情绪；德育工作中教师的微笑是对不良行为的理解和宽容，能引起学生的自我反思和觉醒，是对良好行为的鼓励和赞许，能激励学生不断努力和进取。
记得那一天，一群学生突然冲进办公室你一言我一语地说：“小睿出大事了，他跟同学打架，都流出血来了。”听后我内心有一股压不住的火，可能是因为昨天才教育过，今天又犯，我的内心实在不能平静，把小睿叫到办公室，看到被他抓伤的同学和他满脸的伤痕，我一脸严肃地狠狠批评教育了他一顿，最后他承认了错误也向我保证以后不会再犯错，虽然是这样，但我的心还是很沉，往后几天我都没有释怀。直到看到小睿的周记：“老师，已很长时间没看到您的笑脸了。面对您严肃的表情，教室里的气氛也变得压抑。也许是我不能让您满意，但我渴望能再次看到您那灿烂的笑容。”看完我冲出了办公室走到小睿面前把他紧紧地抱在怀里，虽然小睿觉得有点莫名其妙，但此时此刻我们都笑了。我在感动之后也做出了深刻的反省，从此把“笑是永恒的”教育作为自己在教书育人过程中的一个座右铭。事实证明，微笑给我的班主任工作带来了无穷的力量。微笑是每个学生都需要的一种关爱！严厉的老师令学生敬畏，微笑的老师令学生喜爱。
微笑，其本质还是爱，微笑是一种充满爱与温情的关怀。
著名教育家陶行知先生说过：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”大教育家孔子的“爱之能勿劳乎？忠焉能勿诲乎？”也道出了爱的真谛：有了爱，才会为之操劳，甘愿奉献、无怨无悔。作为小学低年级的班主任，我更感觉到了低龄孩子离开父母，离开家庭后对老师，尤其是对班主任的依赖、信任。所以，我时刻提醒自己要对学生要有一颗“爱的心”。
小鹏是班上的一个小男孩，瘦小的他不愿意跟同学说话，更不愿意跟老师沟通，别看他小小的脑袋，却能做出一些你意想不到的恶作剧。还记得一天下午放学的时候，一个学生哭着对我说，他只是把鞋子脱了一会，其中一只就不见了，因为已经放学了，学生都已经走了，没法问出缘由，就只好帮那个学生在课室到处找找，可是在课室的每个角落翻了好几遍都没找到，其实当时我内心已经想着可能跟小鹏有关系，所以来回在他桌子周边找了好几次，但是没有任何发现，最后无可奈何下只能打电话给小鹏的妈妈，再三追问后小鹏承认是他把同学的鞋子拿走的，但令人意想不到的是，他不像一般孩子那样只是藏起来，而是把鞋子随手从窗户丢到外面的花丛里。第二天，小鹏的妈妈带着他到学校跟那个同学道歉，但小鹏始终不肯开口说话，自从那件事后他更不愿意跟老师交流，于是我把小鹏的情况告诉了他的妈妈，小鹏妈妈说：“小鹏是一个特别敏感的孩子，他在家里偶尔会说老师不爱他，所以不想跟他们讲话。”听了小鹏妈妈的话后，我沉思了很久，并暗下决心，要做点事让小鹏知道老师是爱他的，打开他沟通的那扇门。从那天后，无论多忙，每天放学我都会在校门口等着小鹏，在他走出门口前蹲在他面前，帮他整理一下红领巾，然后和蔼和亲地说：“小鹏，再见。”起初他有点抗拒，一句话不说就走开，直到有一天，放学时刮起了狂风，下起暴雨，我撑伞赶到门口，裤子鞋子都湿透了，我还是那样蹲下来给小鹏整理红领巾，双手捧住他的脸蛋双目对视，微笑着说：“小鹏，明天见。”这次他没有马上走开，看着我滴着水的发丝，轻声说：“陈老师再见！”还转过头对我微笑了一下，那时我的心被融化了，他终于跟我讲话，他对我笑了，我也笑了，泪水在眼眶里打转……
现在想起这件事我的心还是暖的，爱真是教育的永恒主题，爱每一个学生是我们的天职。教师的责任大于天，选择了教师就是选择了崇高。每一位教师都要把教育当作事业来追求，只有这样，才会产生大爱的情怀，才能成为让学生满意、让学生终身受益的好教师。当我们把爱心自然而然地献给学生时，学生会不仅把我们当教师，更会把我们当作朋友。离开了情感，一切教育都无从谈起，感情不能取代教育，但教育必须充满感情。只有爱才能赢得爱，爱教育事业，爱班主任工作，爱学生，你才能从中获得乐趣，赢得信任与爱。这就是“爱的教育”的真谛。
“爱是无所不能，微笑是永恒的”将会是我今后教育的座右铭，教育就是要爱与笑同行！
参考文献
[1]陈玉录.对学生实施“爱的教育”[J].青海教育，2005（05）.
[2]林晟瑶.《爱的教育》读后感[J].新语文学习，2005（06）.
[3]赵墨.读《爱的教育》有感[J].新语文学习，2005（06）.
[4]牛怿.爱的教育[J].小学生导刊（高年级），2005.
[5]吴永萍.爱的教育[J].黑龙江教育，2005（05）.
[6]徐立萍.谈班主任微笑的魅力[J].宁波教育学院学报，2010（06）.
【关键词】爱；微笑；教育
“爱是无所不能，微笑是永恒的。”当我第一次在电视广告上看到这句话的时候，内心触动特别大，随即在脑海里出现了两个画面：我想起了把自己学生紧紧抱在怀里的一幕；想起了双手捧住学生的脸蛋双目对视而笑的情景。这句话真的是对我们教师特别是对班主任的完美形容。
作为班主任教师，微笑有着无穷的教育魅力。教师微笑着面对学生，能给学生一种宽松的师生交往人际环境，使学生感受到教师的理解、关心、宽容和激励。教师的微笑是腼腆学生的兴奋剂，使他们得到大胆的鼓励，敢于去表达自己；教师的微笑是外向好动学生的镇静剂，使他们得到及时的提醒，意识到自己的言行需要控制和自律。教学工作中教师的微笑能够活跃课堂氛围，活跃学生思维，活跃学生的情绪；德育工作中教师的微笑是对不良行为的理解和宽容，能引起学生的自我反思和觉醒，是对良好行为的鼓励和赞许，能激励学生不断努力和进取。
记得那一天，一群学生突然冲进办公室你一言我一语地说：“小睿出大事了，他跟同学打架，都流出血来了。”听后我内心有一股压不住的火，可能是因为昨天才教育过，今天又犯，我的内心实在不能平静，把小睿叫到办公室，看到被他抓伤的同学和他满脸的伤痕，我一脸严肃地狠狠批评教育了他一顿，最后他承认了错误也向我保证以后不会再犯错，虽然是这样，但我的心还是很沉，往后几天我都没有释怀。直到看到小睿的周记：“老师，已很长时间没看到您的笑脸了。面对您严肃的表情，教室里的气氛也变得压抑。也许是我不能让您满意，但我渴望能再次看到您那灿烂的笑容。”看完我冲出了办公室走到小睿面前把他紧紧地抱在怀里，虽然小睿觉得有点莫名其妙，但此时此刻我们都笑了。我在感动之后也做出了深刻的反省，从此把“笑是永恒的”教育作为自己在教书育人过程中的一个座右铭。事实证明，微笑给我的班主任工作带来了无穷的力量。微笑是每个学生都需要的一种关爱！严厉的老师令学生敬畏，微笑的老师令学生喜爱。
微笑，其本质还是爱，微笑是一种充满爱与温情的关怀。
著名教育家陶行知先生说过：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”大教育家孔子的“爱之能勿劳乎？忠焉能勿诲乎？”也道出了爱的真谛：有了爱，才会为之操劳，甘愿奉献、无怨无悔。作为小学低年级的班主任，我更感觉到了低龄孩子离开父母，离开家庭后对老师，尤其是对班主任的依赖、信任。所以，我时刻提醒自己要对学生要有一颗“爱的心”。
小鹏是班上的一个小男孩，瘦小的他不愿意跟同学说话，更不愿意跟老师沟通，别看他小小的脑袋，却能做出一些你意想不到的恶作剧。还记得一天下午放学的时候，一个学生哭着对我说，他只是把鞋子脱了一会，其中一只就不见了，因为已经放学了，学生都已经走了，没法问出缘由，就只好帮那个学生在课室到处找找，可是在课室的每个角落翻了好几遍都没找到，其实当时我内心已经想着可能跟小鹏有关系，所以来回在他桌子周边找了好几次，但是没有任何发现，最后无可奈何下只能打电话给小鹏的妈妈，再三追问后小鹏承认是他把同学的鞋子拿走的，但令人意想不到的是，他不像一般孩子那样只是藏起来，而是把鞋子随手从窗户丢到外面的花丛里。第二天，小鹏的妈妈带着他到学校跟那个同学道歉，但小鹏始终不肯开口说话，自从那件事后他更不愿意跟老师交流，于是我把小鹏的情况告诉了他的妈妈，小鹏妈妈说：“小鹏是一个特别敏感的孩子，他在家里偶尔会说老师不爱他，所以不想跟他们讲话。”听了小鹏妈妈的话后，我沉思了很久，并暗下决心，要做点事让小鹏知道老师是爱他的，打开他沟通的那扇门。从那天后，无论多忙，每天放学我都会在校门口等着小鹏，在他走出门口前蹲在他面前，帮他整理一下红领巾，然后和蔼和亲地说：“小鹏，再见。”起初他有点抗拒，一句话不说就走开，直到有一天，放学时刮起了狂风，下起暴雨，我撑伞赶到门口，裤子鞋子都湿透了，我还是那样蹲下来给小鹏整理红领巾，双手捧住他的脸蛋双目对视，微笑着说：“小鹏，明天见。”这次他没有马上走开，看着我滴着水的发丝，轻声说：“陈老师再见！”还转过头对我微笑了一下，那时我的心被融化了，他终于跟我讲话，他对我笑了，我也笑了，泪水在眼眶里打转……
现在想起这件事我的心还是暖的，爱真是教育的永恒主题，爱每一个学生是我们的天职。教师的责任大于天，选择了教师就是选择了崇高。每一位教师都要把教育当作事业来追求，只有这样，才会产生大爱的情怀，才能成为让学生满意、让学生终身受益的好教师。当我们把爱心自然而然地献给学生时，学生会不仅把我们当教师，更会把我们当作朋友。离开了情感，一切教育都无从谈起，感情不能取代教育，但教育必须充满感情。只有爱才能赢得爱，爱教育事业，爱班主任工作，爱学生，你才能从中获得乐趣，赢得信任与爱。这就是“爱的教育”的真谛。
“爱是无所不能，微笑是永恒的”将会是我今后教育的座右铭，教育就是要爱与笑同行！
参考文献
[1]陈玉录.对学生实施“爱的教育”[J].青海教育，2005（05）.
[2]林晟瑶.《爱的教育》读后感[J].新语文学习，2005（06）.
[3]赵墨.读《爱的教育》有感[J].新语文学习，2005（06）.
[4]牛怿.爱的教育[J].小学生导刊（高年级），2005.
[5]吴永萍.爱的教育[J].黑龙江教育，2005（05）.
[6]徐立萍.谈班主任微笑的魅力[J].宁波教育学院学报，2010（06）.