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高中生物中“基因的表达”一节内容抽象,学生不易理解,且教材中“基因控制蛋白质的合成”过程示意图不仅复杂,而且是静态的,不便于学生理解基因表达的详细过程,这给教学设施不足的学校的教学带来了很大困难.为了帮助学生建立基因表达的过程模型,进一步理解中心法则的内容,笔者设计制作了一款基因功能演示仪(图1).