【摘 要】
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一、启发学生认识切割体的形成过程,培养分析问题的能力平面切割形体是组合体部分的一个难点。特别是在看图中,如何根据投影图分析切割过程和物体的形状,是学生遇到的第一个
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一、启发学生认识切割体的形成过程,培养分析问题的能力平面切割形体是组合体部分的一个难点。特别是在看图中,如何根据投影图分析切割过程和物体的形状,是学生遇到的第一个难题。要解决这个难题,在引导学生“学”的过程中,
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