俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”早上的晨间锻炼可以说是孩子身心发展的关键。孩子一天的情绪变化也将与晨间紧扣相连，可想而知，晨间活动对于新的一天的开始是多么重要。
　　【案情描述】
　　活动开始：
　　早上8点左右，我带上早来的小朋友去户外进行晨间活动——玩沙包。大家有的头顶沙包练平衡，有的投沙包比远近，也有的用双脚夹沙包比跳远。开始小朋友的活动进行得还是蛮不错的，都积极参与着。但没玩多久，有些小朋友开始停止不动了，看着别人玩；有的被边上其他班级的体育器械给吸引了，就会靠近他们，有玩的欲望；有的则和小朋友闲聊起来；等等。
　　活动调整：
　　看着他们无兴趣的样子，我想着该如何调动他们呢！这时看到草地上晒着几个黑色垃圾袋。我急中生智，想出了一个情景游戏，把小朋友召集起来，进行活动。以情景导人，我指着草地上一些黑色垃圾，神秘地告诉他们：“那些黑色的可能怪兽想侵入我们的领地，它可能还会危害我们的环境，我们赶紧去消灭它们吧！”神秘的语气给他们带来了兴奋，他们一个个像勇敢的战士一样在等待我的命令。“为了不让自己受伤害，我们不可过于靠近它（引导孩子们站在离‘怪兽’一定的距离）。我喊口令1、2、3后，大家用手中的沙包当‘炸弹’投向‘怪兽’。”就这样，我和小朋友们一起投入到了大战怪兽的游戏中，大家玩得不亦乐乎。为提高孩子对活动的热情，我又增加了活动的难度，也为避免孩子对游戏形式的单一产生厌倦，接着，我把袋子挂在树梢上：“瞧，狡猾的‘怪兽’又爬上了树梢，我们使出最大的本领，千万别让它们逃跑哦！”就这样孩子们的兴奋点又提高了百倍，全身心地投入情景游戏中。直到晨间活动时间结束，个别小朋友还在寻找“怪兽”的踪迹，不愿离开。
　　【案情分析】
　　沙包是孩子们平时玩得比较普遍的体育器械，也是自制的器械之一。平时玩得比较多，要说孩子对其有特别的兴趣，那已算不上了。要说沙包的玩法，那还真不少，如头顶练平衡，双脚夹着跳，两人合作抛接，放在背上运，等等，这些活动形式孩子们平时已都尝试过。虽然他们自己也会自主地换着不同的方法进行游戏，但长时间独自玩，没有老师的互动，他们又很快失去了对活动的热情。
　　其次，活动中忽略了小班孩子的年龄特点，让他们长时间地重复同一种玩具，单调、枯燥而无趣的玩法不能持久地吸引孩子，他们也就无法坚持。所以当看到周边各种不同的体育器械时，有的孩子就经不起诱惑去别班玩，有的幼儿把注意力集中到自己感兴趣的事物上。
　　活动开始，未考虑小班孩子的年龄特点及材料提供的多样性，于是活动进入了谷底。经调整后，以情景游戏形式进行活动，并且有老师的参与，和幼儿互动后，小朋友们手里虽然拿的还是沙包，投的也是沙包，但他们的注意力已转向了游戏情节，打“怪兽”。挥舞着手中的武器与“怪兽”奋战到底，孩子们的积极性大大提高了。
　　可见，单一的运动器材和枯燥、没有老师互动的游戏方式，是不能满足幼儿的兴趣和不同的发展需要的，阻碍了幼儿的发展，使晨间户外活动失去了促进幼儿身心协调发展的作用。
　　【优化活动策略】
　　1.晨间锻炼应选取丰富具有趣味性、教育性的内容，它直接影响活动的成效。教师可以根据现有活动器材，根据孩子年龄特点及发展目标定位，充分利用各种活动器材的特点设计游戏情节，让孩子在愉快的游戏体验中发展动作，享受成长。2.运动器材是幼儿进行晨间锻煉必不可少的物质条件。每种器材都有其独特的价值。平时游戏应该首先满足幼儿活动的需要，让他们自由选择喜欢的器材，让孩子真正成为活动的主人，同时达到发展各种能力的目的。
　　3.为满足幼儿参与晨间活动的兴趣来添加辅助器材。可以提供多功能的可变的器材，如，以上案例提供辅助材料袋子加上游戏情节，孩子们玩得不亦乐乎。其次，也可以提供圈、球、棍、绳等。这些器械的玩法变化多端，幼儿喜爱这些运动器材，百玩不厌。如圈，拿在手里转圈可锻炼上肢，放在地上可加强腿部力量的训练，可当方向盘，可当呼啦圈。同时，器材的提供要考虑到幼儿身心的和谐发展，做到三结合：各种基本动作发展的结合；发展技能和培养兴趣的结合；身体发展和心理发展的结合。
　　4.所有的器材要有充足的数量，以免幼儿争抢。在投放材料时，不搞“一刀切”，让幼儿找到自己感兴趣的、适合自己发展水平的玩具、材料。
　　晨间锻炼活动是一日活动中促进孩子动作和谐发展的重要环节，孩子动作能力的发展需要在主动宽松的氛围中，通过自身的主动参与，与活动器材愉快互动的基础上进行，因此应精心设计有利于幼儿动作发展的游戏活动，吸引幼儿自觉、自主、自由地参加到游戏活动中去，使他们在充满乐趣、情趣的游戏中体验学习，发展动作技能，促进其身心和谐发展。