试探高职英语分层次教学研究的实践与成效

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随着中国高职教育的蓬勃发展,传统的大学英语教学模式已经不再适应高职教育的人才培养目标。高职英语教学改革迫在眉睫,本文以长春职业技术学院为例,阐述了高职英语分层次教学在本校的实施情况,分析了分层次教学的成效与存在的问题。 With the vigorous development of higher vocational education in China, the traditional college English teaching model no longer meets the talent training objectives of higher vocational education. The reform of English teaching in higher vocational colleges is imminent. This article takes Changchun Vocational and Technical College as an example to expound the implementation of higher vocational English grade teaching in our school, and analyzes the effectiveness and problems of teaching at different levels.
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