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教师以什么样的心态融入群体文化，采取什么方式进行同侪互助，不仅反映教师个体的思想修养，同时折射出学校群体文化的健康状况。
教师同侪互助的方式及心态
【摘 要】
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教师以什么样的心态融入群体文化，采取什么方式进行同侪互助，不仅反映教师个体的思想修养，同时折射出学校群体文化的健康状况。
【机 构】
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江苏丹阳市吕叔湘中学
【出 处】
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新课程研究(教师教育)
【发表日期】
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2007年8期
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