【摘 要】
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＜正＞幼儿园教育是基础教育的有机组成部分,也是基础教育的最前端。同时,幼儿园是幼儿学习和游戏的主要场所,也是教师和家长进行沟通交流的重要场所。而幼儿园班级管理是对幼儿在园内一日生活活动管理的基础,是幼儿良好日常行为习惯的养成和一日生活活动的组织,因此幼儿园班级管理在学前教育阶段尤其重要。本文是以徐州5所公立幼儿园的大班的班级管理为例,通过采用文献法、观察法、访谈法等研究方法以及对查阅的相关资料的整
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＜正＞幼儿园教育是基础教育的有机组成部分,也是基础教育的最前端。同时,幼儿园是幼儿学习和游戏的主要场所,也是教师和家长进行沟通交流的重要场所。而幼儿园班级管理是对幼儿在园内一日生活活动管理的基础,是幼儿良好日常行为习惯的养成和一日生活活动的组织,因此幼儿园班级管理在学前教育阶段尤其重要。本文是以徐州5所公立幼儿园的大班的班级管理为例,通过采用文献法、观察法、访谈法等研究方法以及对查阅的相关资料的整理分析,对幼儿园大班班级管理的问题及策略进行探究。一、存在的问题
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关键核心技术缺失是当前中国实现经济高质量发展的紧要问题，而关键核心技术突破始于企业研发投入环节。本文基于对中国科技发展相关特征事实的梳理，以研发投入有效性不足为问题切入点，针对生产过程技术构建研发决策博弈模型，探讨激励企业研发投入的最优创新补贴方式，并以2010—2020年认定为高新技术企业的上市公司为样本进行实证检验。研究结果显示：一方面，创新补贴能够通过激励企业增加研发投入而促进实现技术突破；
新产品脱销经常被消费者视为重要的情境线索而产生冲动性购买，并因此产生购买后悔，但目前相关的研究严重不足。基于反事实思考理论和元情绪体验理论，通过构建有调节的双中介模型，深入考察新产品脱销影响消费者购买后悔的内在机理与边界条件，采用实验研究方法进行实证检验。三个实验的结果表明：新产品脱销会影响消费者的购买后悔，需求性脱销较比供应性脱销更容易引起消费者更大的购买后悔；反事实思考与元情绪体验共同中介新产
在网络飞速发展的时代,互联网技术要素促进了生产率的提升,在社会各领域得到了广泛应用,塑造了一种新型的经济形态。随着4G技术的普及和应用,网络直播开始进入到一个全民直播的新时代,网络直播范畴不断涉及社会生活中的各个领域。社会生活节奏日益加快以及"互联网+"时代的到来,传统的健身产业利用互联网的优势,进行运营模式的改革,已经成为一种潮流,"在线健身"视频直播成为了健身产业新的发展突破口。2020年年初
本文梳理了赵之谦及其艺友沈树镛、魏稼孙等人有关碑拓交易的活动（图1），借此认识晚清北京碑拓市场的具体特征，并进一步由市场交易以及交易中碑拓鉴藏家的行为和观念引申到对于碑学潮流的思考。
在传统的数学教学过程中，存在诸多不利于学生可持续发展的问题，这在一定程度上限制了学生的创新能力和数学思维的发展。教师应合理运用数学学科思维导图，为学生提供思维发散性表达的平台与空间，沟通多个知识点之间的联系，突破思路的局限性，开拓思考的宽度、广度和深度，从而促进学生创新能力和系统化思维的发展。
在科技经济迅猛发展的今天,早以没有物质烦恼的中学生开始思考形而上学的问题,他们开始探寻“我是谁?我将如何发展?我存在的意义是什么?”,等等一系列对于生命的探讨使他们迷茫、不知所措。生命意义感是一个联系、理解和解释的网络,有助于了解我们的经验,制定面向未来所希望的计划,以及提供一种我们的生命重要且有价值的感觉。中学生内心发展还未成熟,当面对各种负面事件时,他们对友谊、家庭、学业等生活上的满意度随之下
教材中的文本是儿童精神成长的重要"母乳"。每篇文本都具有自身的核心价值,儿童作为教学的主体,应具有自己的话语权。文本价值与儿童话语应相融共生、汇聚合力。文本价值与儿童话语地位的确立,需要儿童与文本亲密接触。教师是儿童和教材之间的一座桥梁,构建"形象",让"形象"起舞,为儿童立言。这样,才能让儿童幸福生长。
瑞吉欧教育体系以独特的教育理念和创新的教育哲学,成为欧洲教育改革的典范,并对当今世界学前教育的发展产生了深远的影响。它以崭新的视角探讨了师幼关系、课程设置形式与环境设计原则等核心问题,这一变革性理念在后期的幼教实践中取得了成功。本文选取瑞吉欧教育体系中环境设计这一微观视角,透析瑞吉欧先进的环境教育理念,结合我国幼儿园环境创设的现状,以期为我国幼儿园环境创设提供借鉴指导。