【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,人们对于高中地理教学中融入学科思维的必要性有了越来越高的关注力度.在高中地理教学活动中,学生常常出现注意力不够集中,对知识内容理解不够深透
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随着新课程改革的不断深入,人们对于高中地理教学中融入学科思维的必要性有了越来越高的关注力度.在高中地理教学活动中,学生常常出现注意力不够集中,对知识内容理解不够深透的现象,这时将学科思维积极地融入到其中,可以提升学生的自主探究学习能力,真正挖掘出高中地理教学活动的深切内涵以及重要意义,增强自身的高中地理学习积极性以及主观能动性.本文主要阐述了高中地理教学中融入学科思维的必要性,希望能够使高中地理教学效果以及教学质量得以更大程度的提升.
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