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在语文教学中,阅读教学要凸现＂读＂,尽量让阅读不再＂尴尬＂,善于发掘阅读教学语感的＂生长点＂,提高学生的阅读能力。
提倡多读少讲 培养阅读能力
【摘 要】
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在语文教学中,阅读教学要凸现＂读＂,尽量让阅读不再＂尴尬＂,善于发掘阅读教学语感的＂生长点＂,提高学生的阅读能力。
【机 构】
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悟建省连城县教师进修学校
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2015年7期
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